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集体备课教案课 题主备人李伟讯不会被历史遗忘的科学家成 员课型新授1.了解诺贝尔的故事，以及他流芳百世的遗愿，从中受到启发。2.了解获得诺贝奖的具有中国的血统的美籍华裔科学家以及他们的教学目标事迹。3.了解我国有关科学研究的有关知识。4.培养学生为人类贡献力量的意识，增强民族自豪感。教学重点深刻
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正文
集体备课教案
课 题
主备人
李伟讯
不会被历史遗忘的科学家
成 员
课
型
新授
1.
了解诺贝尔的故事，以及他流芳百世的遗愿，从中受到启发。
2.
了解获得诺贝奖的具有中国的血统的美籍华裔科学家以及他们的教学目标
事迹。
3.
了解我国有关科学研究的有关知识。
4.
培养学生为人类贡献力量的意识，增强民族自豪感。
教学重点
深刻的感悟科学家的精神品质,受到科学家精神的熏陶难。
教学难点
培养学生为人类贡献力量的意识，增强民族自豪感。
教学方法
共同探究
教学准备
课时安排
项目
教
学
过
程
敢伟大地科学家，他就是伽利略。今天，我们再认识一位永远都不会被历史遗忘的科学家，
她就是瑞典的诺贝尔。他为什么被成为“不会被历史遗忘地科学家”呢?我们来学习课文。
2.
板书课题，齐读课题，提问：看到课题你想到一、
谈话导入
1.
我们认识了一位善意思考、执着追求真理、勇共 1 课时 第 1 课时
预设教学过程
课件
授课时间
二次备课
教
学
了什么？
二、
初读课文，了解诺贝尔本人
1.
默读课文，思考：
（1）
为什么把诺贝尔成为“不会被历史遗忘的科学家”？
（2）
从哪里看出诺贝尔将毕生的精力奉献给了科学事业？
（3）
诺贝尔为什么要设立科学奖？
2.学生自读课文，交流并反馈。
过
3.齐读诺贝尔说的话，并说说自己的启示。
程
4.教师总结：诺贝尔把自己地大部分把财产作为
在前一年中对人类做出贡献的人。诺贝尔的做法无形中又促进科学事业的不断发展。
三、学习最后三个自然段
1.自由朗读最后三个自然段。交流搜集到的杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文和崔琦的奇迹。这些科学家都是诺贝尔获得者，但都是中国血统的美籍华裔科学家。
2.中国的本土科学家在过去的100年中还没有获得任何一项诺贝尔科学奖？为什么？
（这说明中国本土还没有出现对人类有突出贡献一笔基金，每年以其利息作为资金，分配给那些
的科学家。这也是让我们感到很遗憾的事情。
三、
寄托希望，鼓励探索
1.
出示最后一句话：中国距离诺贝尔奖究竟还有多元？多少人在感慨，多少人在反思，多少人在拼搏……
2.
提问：中国人在感慨什么？反思什么？拼搏什么？
板
书
设
计
不会被历史遗忘的科学家
勇敢 诺贝尔 坚持
流芳百世
诺贝尔奖
离我们多远
课
后
反
思
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