资料摘要
《用数对确定位置》教学设计石家庄市金马小学田延虹【教学内容】冀教版六年级下册5-6页【教学目标】1、结合具体情境,经历由用语言描述到用数对表示座位的过程。2、在具体情境中,能用数对来表示位置,知道数对与位置是一一对应的。3、积极参加数学活动,感受数学和生活的密切联系,认识到许多问题可以用数和图来描述
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认识数对ppt课件课堂实录
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关键词：认识数对ppt课件课堂实录
正文
《用数对确定位置》教学设计石家庄市金马小学田延虹
【教学内容】冀教版六年级下册5-6页
【教学目标】
1、结合具体情境,经历由用语言描述到用数对表示座位的过程。
2、在具体情境中,能用数对来表示位置,知道数对与位置是一一对应的。
3、积极参加数学活动,感受数学和生活的密切联系,认识到许多问题可以用数和图来描述。
【教学重点】让学生理解并掌握用数对表示座位的规定,学会用数对表示座位,知道表示每个人位置的数对是唯一的。
【教学难点】理解数对和位置的对应关系。
【教学准备】多媒体课件、教学设计。
【教学过程】
板书:
用数对确定位置
第2列第3排(2 , 3)
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5ygggwenku_1918
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