26. 别踩了这朵花优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

冀教版四年级下册第26课《别踩了这朵花》教学设计张家口市桥西区逸夫小学常晓青教学目标:1、感知冰心,了解冰心2、有感情地朗读课文,基本背诵课文。3、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容4. 通过各种形式的诵读,想象画面,感受小花特点,体会冰心的爱心。教学重难点:1、初步感知冰心,走近作者2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：26. 别踩了这朵花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2026-08-27 17:47:37

来源学校

学校：张家口市桥西区逸夫回族小学

26. 别踩了这朵花优秀公开课教案

未知

2026-08-27 17:47:37

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：26. 别踩了这朵花优秀公开课教案

正文

冀教版四年级下册第26课

《别踩了这朵花》教学设计

张家口市桥西区逸夫小学常晓青

教学目标:

1、感知冰心,了解冰心

2、有感情地朗读课文,基本背诵课文。

3、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容

4. 通过各种形式的诵读,想象画面,感受小花特点,体会冰心的爱心。

教学重难点:

1、初步感知冰心,走近作者

2、了解冰心在这首小诗中与小朋友们交流的主要内容。

3、通过各种形式的诵读,想象画面,感受小花特点,体会冰心对小花的爱心。以小见大,理解“冰心的爱心无处不在”这句话,从而对冰心的仁爱之心有初步的感知。

教学手段:

多媒体

教学过程:

一、走近冰心老人

1.图片出示

2.学生自由交流资料

3.读课前引言并分析(冰心老人的特点,作品的内容及特点)

二、初读课文,整体感知

自读课文,明白冰心老人用这首诗要告诉我们什么?

三、深入文本

读2—5小节,感知这是一朵怎样的花。

(预设:学生会回答3种情况,根据学生的回答调整教学顺序。)

(1)幸福

明白它是蒲公英诗中寻找答案,明白大氅的意思。感知小花的幸福。

(2)快乐

①自读内容

②学生分析并体会快乐,想象情境,进行比读

(预设:学生无法体会时师范读)

③进行文字对比,感知恰当使用修辞的好处

④带感受朗读,达到基本背诵

⑤回读题目,感悟冰心奶奶的心思。

(3)勇敢

①自读内容

②分析并体会勇敢的表现,感受作者先写总体特点再写具体表现的写作特色。

③引导学生利用肢体语言、表情等多方法朗读,赛读,感受小花的勇敢。

④带感受朗读,达到基本背诵

⑤回读题目,感悟冰心奶奶的心思

连读勇敢、快乐两部分,感受春天里的小花。(根据学生回答调整(2)和的(3)顺序)屏幕出示去掉关键词的文本,学生可依此背诵

(4)有耐心(略讲)

第三小节,通过关键词“静静地”“等待”,感受小花的有耐心,读。

3.回读3—5小节,感知小花的特点。

四、主题升华

感知冰心奶奶的心思。爱护一切生命。名言:“有了爱就有了一切”。

板书设计:

别踩了

关于本教案的常见问题

Q：26. 别踩了这朵花优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26. 别踩了这朵花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

26. 别踩了这朵花优秀公开课教案