第一节　合金公开课参赛课教案

选修1化学与生活

第三章

探索生活材料 第一节

合金

教材分析：

从本章标题可以看出，本章的任务是认识生活常见材料，方法是探索。需要学生在已有知识基础上发挥能动性，去认识发现生活材料中的化学知识。

在学习本节内容之前，学生已经拥有的知识基础主要是初中化学中金属的通性，特别是金属活动性顺序；高一必修1中钠、铝、铁及其化合物的性质，且在必修1第三章第三节用途广泛的金属材料中已经学习过合金概念和常见合金，必修2常见金属的冶炼方法。在这些知识基础上，学生可以从金属的活动性、从金属的熔点、硬度、从金属的冶炼方法等各种角度去认识常见合金材料的性能和用途。

但需要注意选修1为面向文科生教材，文科生大部分对必修1、2所学内容掌握程度不高，注意不应随便拔高难度。

教学目标： 知识与技能：

1、掌握合金的概念，金属和合金在性能上的主要差异及其原因；

2、了解常用合金，特别是铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。

过程与方法：

1、通过展示和研究样品，讨论认识合金的组成和性能关系；

2、通过多媒体展示，介绍日常生活中合金的使用。

情感态度与价值观：

通过本节学习了解合金在日常生活中的使用，认识科学对创造美好生活的带来的作用。

教学重点：

金属和合金在性能上的主要差异及其原因，铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。

教学难点：

合金的结构与性能之间的关系，合金元素的种类、含量对合金性能的影响。

教学时间：1课时

教学过程：

教学内容

学生活动和预期效果

[讨论]P44：思考与交流

1、什么是合金？你日常生活中的金属制品那些是合金？

2、为什么我们使用的金属材料主要是合金？而不是纯金属？

3、查阅资料，填写制造下列汽车配件所用的金属或合金，并解释使用这些材料的原因

汽车配件

金属或合计

使用原因

电线芯

汽车外壳

灯丝

发动机

排气管

[阅读]P44：一、认识合金

[板书]：一、认识合金

1、合金：由两种或两种以上金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质

2、合金的特性：

（1）、一般合金比纯金属硬度更大；

（2）、多数合金的熔点一般比各成分金属低；

（3）、合金的性能可通过所添加的合金元素种类、含量和生成合金的条件等来加以调节。

[思考]：为什么合金比纯金属硬度更大，更坚固？

[总结]：合金内加入了其他元素或大或小的原子，改变了金属原子有规则的层状排列，使原子层之间的相对滑动变得困难。因此，在一般情况下，合金比纯金属硬度大

[阅读]P45-48：二、使用合金

[展示]常见合金样品：钢铁、铝合金、不锈钢、铜

多媒体展示：新型合金

[小结归纳] 铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途

[思考]P45：学与问

日常生活中常用的不锈钢在大气中抗腐蚀能力很强，但在海水中会被腐蚀。这对你有什么启示。

[板书]：二、使用合金

1、铁合金

含碳量

硬度

用途

硬而生铁

2%~4.3% 炼钢

脆

高碳刀具、模>0.6% 大

碳钢

具

钢

素中碳钢

0.3%~0.6% 中

建材

钢

回忆必修1所学合金概念和合金的特性，联系生活情境，认识生活中常见的合金和性能

总结合金概念和合金特性

结合图3-1思考

总结常见合金的组成、性能和用途

考虑合金的性能与用途关系

合金钢

低碳<0.3% 小

管道

钢

在碳素钢中加入Cr、Mn、W、Ni、Mo、Co、Si等

不锈钢：合金钢的一种，含Cr、Ni，特性：抗腐蚀

2、铝合金

特点：硬度大、强度高、密度小

3、铜合金

[小结]：以钢铁为例，归纳合金元素组成对性能的

影响，

[归纳]：新型合金的优异性能和用途

[板书]：4、新型合金

板书设计：

一、认识合金

1、合金：由两种或两种以上金属（或金属与非金属）熔合而成具有金属特性的物质

2、合金的特性：

（1）、一般合金比纯金属硬度更大；

（2）、多数合金的熔点一般比各成分金属低；

（3）、合金的性能可通过所添加的合金元素种类、含量和生成合金的条件等来加以调节。

二、使用合金

1、铁合金

含碳量

硬度

用途

生铁

2%~4.3% 硬而脆

炼钢

高碳钢

>0.6% 大

刀具、模具

碳素钢

中碳钢

0.3%~0.6% 中

建材

钢

低碳钢

<0.3% 小

管道

在碳素钢中加入Cr、Mn、W、Ni、Mo、Co、Si等

合金钢

不锈钢：合金钢的一种，含Cr、Ni，特性：抗腐蚀

2、铝合金

特点：硬度大、强度高、密度小

3、铜合金

4、新型合金