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1.快快排队教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：1.快快排队教学设计及教案分析

正文

关注学生发展，营造学生自主的学习的氛围

“水平一”课的教学设计

长安镇中山小学

卢发

一、指导思想：

坚持健康第一的指导思想，开发丰富学校的课程，对学生进行全方位的刺激，深入贯彻素质教育。

用刺激的活动来促进互相间的信任，并快速建立平等的人际关系：人与人之间最真诚的沟通和理解。克服心理压力，增强对伙伴的信任和理解。

挖掘个人潜能，熔炼团队，提高团队战斗力，增强团队凝聚力、发散性思维能力；调适身心状态、不浮躁、不颓废，更达观的面对学习与生活的挑战：启发想象力与创造性，提高解决问题的能力，改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

二、设计内容：

根据教学要求和教学目的，设计教学任务，让学生在老师启发、帮助下，主动寻找完成任务的途径，同时对提出的问题进行分解，自主获取、分析、利用、评价信息和知识；培养学生的创新意识、实践能力，求异思维和探索精神，培养学生的学习能力和自学意识；通过“快快排队，穿过小树林”等游戏活动来完成课的教学目标。

1、队列队形：快快排队 2、游戏：穿过小树林

班级：一（1）教师：卢发

内容

1、快快排队；

2、游戏：穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

3、专项准备活动。

四列横队，体操队型

场

地

组织：

×××××

◎

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

学生活动

1、学生站成四列横队。

一同做游戏。

3、学生认真听4、学生精神饱满。

数

时

强

小

1 1

1 要求和任务。

2、学生和教师讲看示范。

10 2、小型徒手操。

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快排队；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1、

教师讲动作方法和要领。

2、

教师做正确的示范。

3、

教师个别指导。

4、

找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

中

2、学生练习。

33、分组练习。

－4、动作一致，精神饱满。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

法和规则。

2、教师做正确示范。

胜负。

学生活动

游戏方法和规则。

比赛。

数

时

强

中

重点：动作自然，协

凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、

必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

2－

10 1、教师讲解游戏方1、学生认真听3、教师做正确评定2、学生练习和3、分组比赛。

3 一、放松；

结

二、小结；

束

部

三、下课

分

1、教师总结本次课1、认真听讲情的情况。

2、下课。

绪饱满。

2、下课。

1 2

小

场

地

设

计

八个小木柱；

四个标志物；

教

学

回

顾

资料摘要

1.快快排队教学设计及教案分析