《原谅我》教案（名师）

三年级第三单元“好伙伴”歌曲《原谅我》教案

课题：《原谅我》

教学目标：

一、学术目标：

1、学生乐于参加各项音乐活动，并能用正确的音准，节奏有感情的演唱歌曲《原谅我》。

2、认识理解“乐句”。

3、运用听唱法学会这首歌曲，运用“内外圈”法学习歌谱，通过“内外圈”舞蹈进一步表达同学间真挚的友情，懂得珍惜友情。

二、合作学习目标：

1、运用“内外圈”的合作方法，在识唱歌谱的环节中，借用他人智慧，取长补短。训练学生在相互尊重和睦友爱的前提下，准确的提问，作答，并给予对方客观的评价的合作技能。

2、在讨论交流中，继续学习倾听表达的能力，培养学生合作能力。在倾听时要专心，边听边想，不随意打断别人，并对他人的发言做简单或点头或微笑意识礼貌；在发表自己看法是首先要问好，做到有礼貌，声音要轻，尽量清楚简洁。

教学重难点：准确掌握歌曲节拍，弱起小节。

教学课时：1课时

教学准备：课件

教学过程：

一、导入：

大家都有自己的伙伴，朋友，对吧！有朋友的感觉特别好，我们一块儿学习，一块儿玩耍，轻轻松松，开开心心。但是。朋友间偶尔也会出现一些小摩擦，小误会，这时你会怎样做呢？

（倾诉，表达歉意）

X X

X

X X

| X

X

X

X X |

X –

0

|| 对不

起，请你

原

谅

我

原谅

我。

二、新授：

刚才我们是用语言表达了朋友间的歉意，今天呢，老师要交给同学们一种特殊的道歉方式，用自己的歌声去倾诉表达。仔细听，你能感受到我倾诉时的真诚地感情吗？

1、教师跟伴奏范唱。

“你接受我的歉意吗？”我太感动了，那我们还是好伙伴，好朋友。

2、再听录音：歌词中是怎样表述的？（学习歌词，认识乐句）

①

X X

| X

X

X

X X |

X –

原谅

我

以

往

一点

错，

②

X X

| X

X

X

X X |

X –

原谅

我

过

去

不知

错

③

X X

| X

X

X

X X |

X –

承认

我

以

往

一点

错，

④

X X

|

X

X

X X |

X –

向你

倾

述

好快

活。

3、朗读歌词2遍。

1）、第1遍请一名同学回答歌词中是怎样表述的，

第2遍请读出你的诚意。

2）、一共有几句？（4句）PPT呈现完整歌谱

“老师告诉大家，这首歌曲不仅歌词是4句，歌谱也分为4句，那么像这样把歌谱划分成的句子，我们叫它“乐句”。简而言之，什么是乐句呢？就是音乐里的句子。打个比方，同学们最熟悉的句子是语文里的句子……同时，也是我们换气的地方。”（理解乐句）

4、跟琴唱歌词。

1）接龙分句唱。

2）交换唱。

3）加入4/3的强弱手势，弱起小节，（加“对不起”）

4）放伴奏，老师三角铁引领。

5）完整唱歌曲。

三、运用合作学习“内外圈”方法学唱歌谱。

1、巩固合作学习“内外圈”方法。

1）操作步骤：

2）操作要领：

2、学生在组长带领下学习，（A-①、B-②、C-③、D-④）。

问：你能唱好第一句歌谱吗？

你会唱这一句吗？

你觉得有哪些困难？

你听我唱得对不对？

3、小组汇报，交流。

四、放松一下“内外圈”舞蹈。

同学们的表现太棒了！让我们来放松一下。老师要邀请一名同学共舞，当然舞蹈是随着三拍子的节奏进行的。

1、教全班基本动作。

2、我邀请一名同学共舞。

3、请八名同学表演内外圈舞蹈。

五、欣赏《我和你》

朋友是生活中的阳光，我们要永远生活在阳光下。让我们互相照耀，互相关心，走进彼此。我和你永远都是朋友！