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《巴塘连北京》教案教学目标1.在感受学习中,了解藏族风土人情,领略藏族民歌风格,激发学生对民族音乐的热爱。2.在学唱过程中继续学习切分音,以更好地表现藏族音乐风格。3.学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌, 体验藏族弦子舞的舞步。教学重点了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。教学难点唱好切分音,连

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巴塘连北京ppt课件课堂实录

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巴塘连北京ppt课件课堂实录

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《巴塘连北京》教案

教学目标

1.在感受学习中,了解藏族风土人情,领略藏族民歌风格,激发学生对民族音乐的热爱。

2.在学唱过程中继续学习切分音,以更好地表现藏族音乐风格。

3.学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌, 体验藏族弦子舞的舞步。

教学重点

了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。

教学难点

唱好切分音,连音线

教学准备

电子琴、课件。

教学过程

一、谈话导入

1.师:同学们,你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路?(青藏铁路)

介绍青藏铁路通车:青藏铁路全长1956公里,是重要的进藏路线,被誉为天路,是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路,是中国新世纪四大工程之一,2013年9月入选“全球百年工程”,是世界铁路建设史上的一座丰碑。

师:为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者,有位作曲家专门写了一首歌曲,歌曲的名字就叫《天路》。

2.多媒体播放歌曲《天路》。

学生可以跟唱

提问:这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏(播放《巴塘连北京》伴奏音乐)

二、简单了解藏族

提问:世界上最高的山峰――(珠穆朗玛峰)

珠穆朗玛峰上有一种白色的小花,你知道是什么花吗?(雪莲花)它不畏严寒,象征着藏族人民坚强勇敢的性格。

3.西藏自治区的首府是哪个城市?(拉萨)拉萨有一座最著名的宫殿是什么宫?(布达拉

宫)

4.介绍藏族服饰――点开自己博客上的民族服装图

5.介绍民族礼仪—献哈达(对远道而来的客人表示欢迎,他们会献上了洁白的哈达。)

6.介绍藏族舞蹈弦子的特点

三、新课教学

1.初听《巴塘连北京》录音范唱

2.复听音乐,设问?

歌曲特点:西藏呢人烟稀少,地域辽阔,使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长,所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮,曲调婉转悠长。

3.学生跟师演唱旋律。

4.师弹旋律,学生填词。

5.师教唱歌词。

6.解决难点

切分音、圆滑线(唱的圆滑些)和连音线。

7.生齐唱,教师纠错

8.抽查,发现问题及时解决

9.分组唱一唱,相互评价

10.师:你觉得应该怎样唱才能唱出修起了铁路,巴塘人民激动的心情呢?

(速度、情绪、声音……)全班齐唱

四、拓展

弦子舞表演歌曲,学生简单的弦子舞动作

播放《巴塘连北京》,在教师的引导下绕教室围成大圈跳藏族弦子步。

四、小结

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