6.300米走跑交替与游戏ppt课件教学实录

南海实验小学体育课《定向运动》教案

课

题：巡游卡通世界

班

级：三（5）

人

数：

52 授课教师：裴曙明

1

一、课的设计思路与主题思想：

1.

感受“健康第一”课堂主题思想：确立学生自主学习的主体地位，让学生在运动中陶冶身心，促使学生的综合素质健康地、可持续地发展。

2.

制定

“主题式”

教学形式：制定具体的双向性、检验性、教育性的教学活动主题。使学生充分享受到体育运动的快乐，发展个性，培养良好的沟通与创新能力，同时注重培养学生的安全锻炼意识。本次课的主题是“巡游卡通世界”。

3.

创建

“和谐的课堂势场”：体验师生良好的教学“伙伴”关系，通过师生之间的互动与参与身体练习，使课堂充满了热情、团结、互助、拼搏和奋进的课堂势场。

4.

运用

“发散性思维”：结合体育与其它学科的联系，运用生动形象的情景教学贯穿于课堂活动中，开发学生的运动思维能力和增大学生的知识面。

二、课堂目标：

1.

运动参与：通过运用各种教学手段激发学生对学习内容的兴趣，更好地引导学生能够积极主动地投入到学习和练习中，体现学生学习主体性。

2.

运动技能：通过定向运动，发展学生耐久跑能力，加强身体素质，提高身体机能。

3.

运动心理：通过运用课堂非理性管理和学生个性心理发展的理念，培养学生在运动中体验参与、协作、奋进和超越的心理品质，同时树立安全锻炼的意识。

4.

师生角色：在整个教学过程中，注重教师角色的转变，由教师的“权威与专家”角色转变为和谐的“伙伴”合作关系，使学生逐步树立宏观社会与人的意识。

三、场地与器材：篮球场1个，卡通人物板、路线图、记分板。

四、运动负荷和密度预计：130-135次/分和40% 五、教学简案

2

南海实验小学《定向运动》课教案

年级：三年级

课题：巡游卡通世界

时间：2016年10月17

1.认知目标：使学生初步了解定向运动

2.技能目标：使所有学生都能完成简单的定向运动；发展学生耐久跑能力，提升身体机能。

教学3.情感目标：培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质，培养战胜困难，勇于取胜的坚强品目标

质；通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力，感悟“我运动、我健康、我快乐”的健康理念。

重点难点：通过团结协作，安全教学

重点快速的完成定向越野路线。

内容

巡游卡通世界：定向越野

难点

运动负荷

顺序

教学内容

教学方法与学习策略

时次强间

数

度

一、课前准备

1、以认真的态度饱满的热情参与本课的学习，集2

1、做好课前场地器材准合快、静、齐

备

2、师生问好

2、集队、师生问好

3、了解本课内容，明确上课要求

3、宣布课的内容及任务

开

始

准

小

备

部

二、徒手操

分

教师带领学生一起

练习

要求：动作准确到位

1、教师领操

精神饱满

2、口令指挥，集体练习

活泼热烈

3 4*8

小

中

一、课课练

1、原地小碎步

模仿小老鼠，进行原地小碎步跑练习

2

2、原地高抬腿

上体正直或稍前倾,两臂前后摆动，前脚掌蹬地，5

大腿积极向上摆到水平。

基

本

部

前后脚开立，重心在前脚。大小臂呈60°放松，

分

3、原地摆臂练习

以肩关节为轴，前后摆臂，

二、定向越野

3

基

本

部

分

结

束

部

分

1、一条路线练习

2、简单路线练习

3、按地图路线进行练习

3、游戏：巡游卡通世界

游戏说明：通过定向运动，发展学生耐久跑的素质以及团结协作的精神，体验运动的魅力与快乐。

游戏规则：将学生分成四组，由队长领取定向运动路线。四组同时出发，安全快速的依次到达路线人物点，完成本队路线后回到起点。排除名次。

游戏要求：不交叉，不冲撞，保持纪律，注意安全

1、教师总结学生练习情况

2、放松练习

3、师生再见

4、收器材

每组一个标志物进行简单定向运动

按照既定路线依次进行定向运动

各组按照本组线路图进行定向运动

1、 教师讲解游戏规则、练习注意事项；

2、 学生分组，队长带队

3、 教师统一发令，学生开始游戏；

4、 教师观察、评价学生练习情况，做好记录工作；

5、 组织、鼓励先回来的队，为其余队同学鼓劲加油；

6、 教师组织学生交流练习心得或疑问，教师做最后总结和评价；

学生说出自己的感受

组织同学们散开做放松运动

5

7

11

2 2

4

2

1

中

2 1 小

场地篮球场、卡通人物板、路线图、记分板

器材

运动生理平均心率：

130-135次/分

负荷预计

练习密度：

40%

4