5.横叉PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：5.横叉PPT专用教学设计内容

正文

横叉单元教学计划

预计完成课时：5课时

单元学习目标：

通过本单元的学习，学生能：

1、

通过教学，使学生学会横叉动作方法，掌握一般技能，培养舒展、健美的体态。

2、

知道横叉的动作要领，能够独立完成横叉动作。发展学生髋关节的灵活性，腿部的柔韧性和髋关节的活动幅度。

3、培养学生坚持不懈、刻苦锻炼、互相帮助、积极进取、良好合作的优良品质。

教材简析

或

动作描

述

双手撑地，双脚同时侧滑，坐在一条直线上，两膝关节伸直，脚面绷直，大腿贴近地面，双手侧平举，上体正直，动作优美舒展。

重点难点

重

点：

膝关节伸直，绷脚面。

难

点：

双脚左右分开坐在一条直线上，上体挺胸、微收腹。

课次

一、各种方式的压腿和初学横叉动作

学习横叉的动作要领，掌握练习横叉的方法，改进动作质量，逐渐下振，动作幅度逐渐加大，提高髋关节的灵

活性和平衡能力。

1、教师讲解、示范。

2、指导学生做各种方式的侧压腿、踢腿练、侧搬腿练习。

3、学生听讲、观察，自主练习，教师指导学生改进动作。

4、学生之间互助学习。

二、提高阶段：

1、教师讲解、出示挂图。

2、指导学生进行多种柔韧性练习。

3、指导学生分组学习横叉动作。

4、教师提示两腿左右分开成坐撑逐渐下振。

5、学生自主练习，相互展示。

三、大部分的学生能够在教师的指导和纠正下完成横叉动作，能使动作舒展、优美，培养学生不怕苦的精神，养成自觉锻炼身体的习惯

1、教师提示动作要求和安全注意事项。

2、学生进行柔韧性练习。

3、优生示范动作，教师讲评。

4、学生练习动作，教师巡视指导、纠正。

5、学生在帮助下完成动作。

6、学生独立完成动作，互相展示，教师点评。

7、教会学生保护帮助方法。

提示：激发学生表现、展示自我。

1、

能用动作术语进行简要的评价，

2、能保持身体稳定、舒展。

3、双脚侧滑基本成一条直线，大腿贴近地面。

四、

横叉，

进一步巩固和提高横叉的动作，及时纠正易犯错误，

培养学生互相学习、互相帮助、积极参与和敢于展示的良

好品质

。

1、教师讲解、示范，强调动作要点。

2、提高柔韧性的练习：踢腿、摆腿等。

3、指导学生两手撑地，两腿左右侧滑，上体向下振压练习。

4、学生互相评价、纠正动作，教师组织表演、点评。

5、教会学生横叉的练习方法和保护帮助方法。

提示：鼓励学生独立完成动作，自我纠正动作。

1、能说出横叉完整动作

2、基本做到“身正、膝直、脚绷、大腿贴地、稳定、舒展”

3、能自我纠正动作。

五、技评：

横叉

能按照评价标准完成动作

1、准备活动，复习横叉。

2、公布测验标准与方法，优生展示，分组测验。

3、安全提示。

4、安排好测验和测完学生的活动。

5、公布考评成绩，

六、小结。

1、能认真对待考评，正常发挥。

2、能独立完成横叉动作，身体稳定、舒展优美，能保持动作三秒。

安全措施：应加强学生的保护帮助和安全教育，练习前应加强柔韧性等专项准备活动的练习，及时检查场地器材。

评价标准

甲：能独立完成双手撑地，双脚侧滑成横叉的动作，大腿紧贴地面，上体正直，膝关节伸直，绷脚面，两腿成直线，身体稳定、舒展优美，能稳定保持动作三秒。

乙：能独立完成完整动作，大腿贴地，上体正直，膝关节伸直，绷脚面，两腿基本成直线，身体稳定、舒展优美，能稳定保持动作三秒。

丙：能在帮助下完成完整动作，姿势基本正确。

丁：无法完成动作，不能正确表达动作要的。

资料摘要

5.横叉PPT专用教学设计内容

5.横叉PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：5.横叉PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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