我是中国人教学设计思路

未来版小学二年级道德与法制下册《我是中国人》教案教学设计

第四单元中国人了不起

第1课我是中国人 教学目标：

认知：1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。

2、知道我国的国名、首都、国庆节。 3、了解祖国的历史渊源，感受中国人的伟大智慧。

情感：1、产生自己是中国人的自豪感。

2、增强热爱祖国的情感。 教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。

教学难点：

激发学生热爱祖国的情感。 教学过程： 一、

说一说（使学生知道自己是中国人）

师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。

1、放音频：《大中国》下载

同学跟音乐唱。

提问：你知道这首歌是唱什么的吗？

师：中国是我们的家，我们都是中国人。

板书：我是中国人

2、看书。（“说一说”中的图片）

提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？

小结：世界这么大，有不同的人种，他们有与我们不一样的肤色，但和我们一样，平等地生活在地球上。

我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。 二、听一听（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）

出示图片。（“课文”中的图片）

1、说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？

小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。

2．提问：为什么说中国是我们的祖国？

小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。

板书：中国是我的祖国

3、学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。

请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。

老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。

小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿

烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。

师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？

4、请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。

提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？

师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。

放音频：《我们的祖国是花园》

同学边唱边表演。

小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。

板书：我爱我的祖国

读儿歌：

我是中国人。

中国是我的祖国。

我爱我的祖国。

过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？ 二、

讲一讲

教师：世界上所有的华人都自豪地称自己为炎黄子孙，你知道这是为什么？今天，咱们一起来了解一下，好吗？

1、名称来历

炎黄子孙的来历是什么？

要点：时间—4000多年前

地点—黄河长江流域

2、炎黄丰功

中华民族最早文明的创始人—人文初祖

黄帝：制造业

餐饮业

纺织业

建筑业等等

炎帝：种植

养殖

物流

市场

中草药等

3、教师：说得真不错！咱们再来看看这个画面，你对它有什么了解？

4、学生自由畅谈。

我们的祖先勤劳勇敢智慧，取得了辉煌的成就，我为自己是中国人骄傲、自豪。