我是中国人教案设计

我是中国人（一）

教学目标 1．知道白已是中国人，要爱自己的祖国。

2．知道我国的国名、首都、国庆节。

3．产生自己是中国人的自豪感。

4．增强热爱祖国的情感。

教学重点

使学生知道白己是中国人，要热爱自己的祖国。

教学难点

激发学生热爱祖国的情感。

教学方法

讲解法、探究与合作、活动

教学准备

课件

教学设计：

一、听一听

师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。

1．放音频：《大中国》下载

同学跟音乐唱。

提问：你知道这首歌是唱什么的吗？

师：中国是我们的家，我们都是中国人。

板书：我是中国人

2．看书。

（“听一听”中的要求）

提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不一样呢？

小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一

家人。

二、学一学

出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）

1.说一说：

图I：画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？

小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。

2。提问：为什么说中国是我们的祖国？

小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。

3．学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，有着怎样的美丽景色。

请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。

小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。

师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？

4．请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。

5. 贴图。

①．提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？

师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。

②．放音频：《我们的祖国是花同》

同学边唱边表演。

小结：我们和各国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。

③．读儿歌：

我是中国人。

中国是我的祖国。

我爱我的祖国。

过渡语：你们知道壮丽的祖国是怎么诞生的吗？

三、全课小结：

今天我们学到了什么？

板书设计：

我是中国人（一）

我爱我的祖国