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关键词：编创与活动优秀说课稿

正文

器乐课——陶笛教学设计

学习目标：

1、通过演唱歌曲《田野在召唤》，能感受体会歌曲情绪，准确唱出附点八分音符，并能准确表达其音乐情绪。

2、通过演奏陶笛曲《田野在召唤》，能够熟练、准确演奏附点八分音符，及准确表达出乐曲欢快的情绪。

3、通过编创活动，能提升学生学习兴趣，培养学生想象力、创造力。

学习重点：

1、能够熟练、准确演奏乐曲。

2、能够有感情的演奏乐曲。

学习难点：

能准确演奏附点八分音符。

教具：

多媒体课件

陶笛

学习过程：

欢迎大家又来到我们美妙的器乐课堂，今天我们将继续感受、体验陶笛的魅力。

一、音阶、旋律练习

1、长音练习

1=C 4/4

Ｖ

1- - -｜2- - -｜3- - -｜4- - -｜5- - -｜6- - - ｜7- - - ｜ⅰ- - -‖

2、练习曲练习

练习一

1=C 4/4

1 1 1 1｜1- - -｜2 2 2 2｜2- - -｜

3 3 3 3｜3- - -｜4 4 4 4｜4- - -｜

5 5 5 5｜5- - -｜5 4 3 2｜1- - -‖

3、练习与编创

练习二

1=C 2/4

3 6｜5 3｜2 3｜1-‖

编创活动

请你从“1 2 3 4 5 6”六个音当中任意选择、组合，以2/4拍为例编创出一条悦耳的旋律，请你来试一试吧！

二、演唱《田野在召唤》

1、请同学们跟伴奏演唱歌曲。

2、老师提醒注意演唱的状态、表情，再次跟伴奏演唱。

3、集体面向家长再次演唱。

三、吹奏《田野在召唤》

1、集体唱歌谱。

2、全体同学唱指法。

3、用陶笛慢速吹奏一遍。

4、恢复原速用陶笛再次吹奏一遍。提示：注意附点八分音符的吹奏

5、学生自由讨论、结合，请学生表演展示。

四、吹奏《雪绒花》

1、集体唱《雪绒花》歌谱。

2、唱指法。

3、请同学们集体吹奏。

4、跟伴奏集体再次吹奏。

五、课堂小结

今天不仅演唱了《田野在召唤》这首歌，用轻快有弹性的声音表达了热爱生活、热爱大自然的感情，而且课上也用陶笛来诠释了这首作品，希望同学们课下继续练习长音及旋律。

编创与活动优秀说课稿