走进我们生活的地方优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

走进我们生活的地方教学目标1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3、3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己的家乡，激发对家乡的热气之情教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：走进我们生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-14 15:50:00

来源学校

学校：葫芦岛市化工第四小学

走进我们生活的地方优秀获奖教案

未知

2018-05-14 15:50:00

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关键词：走进我们生活的地方优秀获奖教案

正文

走进我们生活的地方

教学目标

1、

了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、

能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、

3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学重点：了解自己的家乡，激发对家乡的热气之情

教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活

教学准备：

1、

多媒体课件：《我的家乡》录像相关自然景观图片。

2、

说说从画面上，你看到了什么? 3、

思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么

4、

交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色

二、演一演，猜一猜

1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2、学生扮演导游介绍并赞美自己的家乡

3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里

三、画一画，评一评

1、

出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片吗，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2、

想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3、

小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4、

请被选的同学介绍自己的作品。

5、

出示单元彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗卸载画面中。

6、

师生共评最佳创作奖

四、说一说，唱一唱

1、教师首先讲一个关于家乡的故事

2、你还知道家乡的那些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事

3、请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗

5、展示自己收集的关于家乡的照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、总结

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学***后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

关于本教案的常见问题

Q：走进我们生活的地方优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走进我们生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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