7.连续前滚翻国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《连续前滚翻》导学设计学校：龙泉驿区第一小学校授课教师：课时：第4课时教学技巧：《连续前滚翻》内容小学六年级水平三课型复习课教学1、通过学习，学生能体会并掌握连续前滚翻动作技术知识。目标2、通过自主与合作学习，掌握并运用低头、蹬地动作能基本做到滚动圆滑，连贯的动作技术。3、培养他们在生活中的自我保护

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.连续前滚翻

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2018-05-21 16:13:00

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学校：成都市龙泉驿区第一小学校

7.连续前滚翻国家优质课一等奖

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2018-05-21 16:13:00

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关键词：7.连续前滚翻国家优质课一等奖

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《连续前滚翻》导学设计

学校：龙泉驿区第一小学校

授课教师：

课时：第4课时

教学

技巧：《连续前滚翻》

内容

小学六年级

水平三

课型

复习课

教学1、通过学习，学生能体会并掌握连续前滚翻动作技术知识。

目标

2、通过自主与合作学习，掌握并运用低头、蹬地动作能基本做到滚动圆滑，连贯的动作技术。

3、培养他们在生活中的自我保护意识。使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。

重

难

点

流程

开

始

部

分

重点：解决低头、蹬地。

难点：团身紧，滚动圆滑。

教学

内容

时

间

教师活动

1、观察整队情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本课内容，安排处理见习生。

1、队列队形

2、准备活动

（1）1分钟跳绳

（2）专项准备活动

学生活动

1、体育委员整队。

2、师生相互问好。

3、认真听老师讲解要求，自觉出列休息。

1、按照教师的口令认真完成向右、左、后转。（要求：精神饱满）

2、准备活动。

（1）学生成四路纵队围操场慢跑1圈。

（2）1分钟跳绳。

（3）在教师的带领下做准备活动。

1、教师引导学生复述前滚翻动作的五个动作步骤。

组织：

组织

课堂常规

组织：

准

备

部

分

常规热身

基

本

部

分

一、复习巩固

二、讲解示范

1、引导学生复述前滚翻动作要领。

2、复习连续前滚翻。

（分组练习2次。）

3、教师巡视。

4、引导学生找问题。

1、教师讲解示范。

2、组织学生强化低头、蹬地辅助动作练习2次教师口令。

一蹲撑；二低头；三蹬地；四团身、五抱腿。

2、小组长带领进行复习2次。

（练习过程中观察还需要改进的一些动作，并找出来）

3、小组讨论还需要改进的动作有哪些。

4、抽生汇报讨论结果

（如低头、蹬地等）。

1、认真观看教师的讲解示范动作。

2、学生跟教师原地做1低头夹红领巾、2提臀蹬地动作的辅助练习2次。

三、评价提高

四、拓展练习

四、能力素质练习

总结提高

1、分组练习。

2、教师巡视评价、指导。

3、展示。

1、教师示范连续3个前滚翻动作

2、体验1次。

3、教师评价鼓励。

4、再次体验

5、评价鼓励

1分钟仰卧起坐1次

1、小组长带领进行分组练习4次。

2、小组长对本组成员进行帮助指导。

3、抽生展示（评价、鼓励）

1、

认真观看。

2、认真体验连续3个前滚翻动作1次。

3、相互评价鼓励。

4、再次体验1次。

5、相互评价鼓励

1、3排做，2、4排按脚，然后交换进行。（共1次）

1、坐在垫子上拍打大小腿进行放松。

2、学生交流收获。

3、回收器材安排

4、师生再见！

组织：

4 结

束

部

分

1、放松。

2、谈收获。

3、安排回收器材

4、宣布下课。

组织：

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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