3.踢毽子教学设计内容推荐

踢毽球

一、指导思想

本课以促进学生身体、心理和社会适应能力健康水平的发展为目标，坚持“健康第一”的指导思想，通过引导学生学练盘踢毽子，系统地利用教学中的动态因素，有效地提高学生主动性的发挥。使学生在学会锻炼身体方法的同时在身体、心理和社会适应能力等方面得到提高。给学生创设轻松愉悦的课堂气氛，在合作中体验乐趣，让学生从“模范学习”逐步过渡到“自主学习”，从而主动获取知识，真正成为学习的主体。 二、教材选择

盘踢毽子是一项简单易行的大众性健身运动。踢毽子强调身体各部位协调配合，特别是脚脑协作。对于促进心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量和平衡能力，提高身体灵活性、协调性和耐力素质都具有较好效果，同时还可培养学生克服困难、团队协作的精神。 三、教学目标

1．通过实践盘踢的空踢动作，使85%的学生能作出正确的盘踢动作，50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。 2．通过分组练习与探究学习，培养学生的团结合作意识，能够在教学活动中表现出与同伴友好相处共同学习，让学生体验互助学习的乐趣。 3．通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。 四、重点与难点 重点：完整正确的做出盘踢动作。 难点：盘踢时脚内扣脚尖上挑，以一个平的足弓触及毽托底部，使毽子上下飞舞。 五、设计思路 本课以学生为主体的教学思路，把学习踢毽子技能和发展相关体能，激发学生学习兴趣三者结合在一起。以牵引类游戏形式开始，做好学练前体能储备，并能有效地激发学生的学习兴趣，引导进入主题教材。以小组活动的形式进行盘踢毽子的学练，让学生在练习中相互观察、相互帮助共同提高。游戏为平衡类对抗性游戏，既有效补充主教材的体能练习，也是激发学习兴趣的有效手段。

六、教学过程

教学内容

教学目标

1、踢毽子：盘踢

2、游戏：除草比赛

1．通过实践盘踢的空踢动作，使85%的学生能作出正确的盘踢动作，

50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。

2．通过分组练习与探究学习，培养学生的团结合作意识，能够在教学活动

中表现出与同伴友好相处共同学习，让学生体验互助学习的乐趣。

3．通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。

教学器材

重点难点

花毽若干

重点：完整正确的做出盘踢动作。

难点：盘踢时脚内扣脚尖上挑，以一个平的足弓触及毽托底部，使毽子上下飞舞。

活动1：激趣导入与准备

教学内容

一、课堂常规

1.体育委员整队，报

告人数 2.师生问好

组织内容

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教学指导

1.教师引导站队

2.师生问好

3.宣布内容

4.教师口令指挥，提

学生活动

生严守纪律： 1.精神饱满的与老师问好 2.注意力集中，认真

3.宣布本节课内容

二、准备活动

1.伸展运动

2.体转运动 3.体侧运动

4.正压腿 5.侧压退 6.膝绕环

7.手腕踝关节

8.“反着做”（小游戏）

活动2：自主合作学习练

教学内容

盘踢

动作要领：

用足内侧互换将毽子在体前踢起，膝关节带使足尖、足跟与支撑腿在一条直线上

，脚内侧绷平，脚跟与支撑腿保持一脚左右髋关节放松，两臂自然下垂，用踝关节带动小腿向上发力，用脚弓处击毽，高度在支撑腿的二分之一至三分之一处。

活动3：游戏拓展

教学内容

游戏：除草比赛

玩法：把毽球摆成个数相等的四排，毽球作为要除去的杂草，反学生分成与毽球数量相等的四个队，成纵队站在起跑线后，听到发令后，第一个学生跑过去拾起第一个毽球跑到终点线并把毽子放到指定的地点，然后跑回

2.

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组织：

四列横队

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示要点

1.教师带领准备活动

2.纠正错误动作

听讲

学生准确、有力、有

节奏感的跟随老师做徒手操

组织内容

组织：

四列横队

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教学指导

一、空踢

1．指导教学盘踢空踢动作 2．指导学生实践 学生活动

一、空踢

1.教师引导

2.观看教师示范

3.集体练习

动大腿自然向外翻转，▲▲▲▲

3．集体纠正错误动作 4.小组空踢练习 4．分小组练习，并巡

5.动作过关

回指导

二、一踢一接

1.教师引导学生尝试练习

要求：

将毽子踢成上下飞舞

2.肯定成绩，指出不能完成动作的原因

3.引导学生观察同伴技术动作。

教学指导

教法：

1.教师讲解游戏的方法和规则，并进行安全提示

2.分组游戏师生同乐

要求：

1．把毽球放入指定地点，否则直接判输

2．遵守游戏规则

6.帮助错误的学生纠正(可向老师求助) 二、一踢一接

1.空踢过关的学生尝试练习

2.体验左右脚足弓击毽托底部，使毽子垂直向上飞舞。

3.合作学习，观察同伴技术动作，互相学习纠正

学生活动

1.认真聆听游戏方法及比赛规则

2.迅速有序的组织起游戏

距离，上体保持正直，分小组围圏

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在小组长的带领下自主学练

组织内容

四个小组进行比赛

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起点与下个同学击掌，

下一个同学继续跑过去“除草”，直到最后一个同学完成，完成最快的就是优胜组。

活动4：放松与小结

教学内容

一、放松游戏 模仿吹气球

二、教师总结

三、宣布下课

四、整理器材

组织内容

组织：

四列横队

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教学指导

教法：

教师引领学生共同放松

。

要求：

动作自然、缓慢至放松。

教师总结学习情况表扬鼓励。

宣布下课，师生再见。

学生活动

1.充分放松肌肉、关

节。

2.聆听教师总结。 3.整理回教室。

心情由兴奋趋于平静，