玩 娃哈哈优秀教案说课稿

【课

题】一年级第一学期第四单元“我快乐”——《娃哈哈》

【教材版本】上海音乐出版社九年制义务教育课本

【执

教

者】育鹰学校

刘姗姗

【教学内容】

1、了解新疆风俗风情，学习新疆舞蹈动作

2、学习用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲《娃哈哈》

【教材分析】

1. 作品分析

《娃哈哈》是一首新疆维吾尔族民歌。2/4拍，小调式，是由三个乐句构成的一段体歌曲。这首歌曲的节奏活泼跳跃，旋律富有民族风格，乐曲具有歌舞特点，歌曲通俗易懂，表现了维吾尔族儿童生活在社会主义祖国无比欢乐的心情。

少数民族的舞蹈动作丰富多样，男孩子与女孩子动作不尽相同，女孩子动作柔美大方，男孩子动作挺拔大气，女孩子的动作不适合男孩子表演，在教学中，应将两种不同的舞蹈动作都予以示范。《娃哈哈》这首歌曲许多小朋友在幼儿园已经聆听、欣赏、学习过，比较熟悉，但歌曲中多处出现连续的十六分音符，速度也较快，比较难唱，在学习舞蹈动作时，以耳朵聆听歌声并模仿，同时跟着老师一起按照节奏念歌词，老师给予适当指导，自然而然学会歌曲。

2. 育人立意

本课是一年级第四单元中“玩”的学习内容，单元的教学活动以“我快乐”为主题，围绕“快乐”的主题，让学生在课堂上舞动起来，感受音乐舞蹈带来的快乐，并在课堂上了解新疆维吾尔族的特别的风情，拓展视野，感受不同地域不同文化音乐表现的区别，体验音乐给我们的学习、生活带来的快乐。 【学情分析】

1.

学习基础

一（3）班，共36人，有近1/4孩子有学习乐器的经历，整体音乐素养较好，在一年级近4个月的学习中，养成了良好的聆听音乐的习惯，喜欢音乐，喜欢舞蹈。

2.

教学重点

了解新疆的民俗民风，能初步体验、感知新疆维吾尔族音乐的热情、奔放、

明快的风格。

3.

教学难点

感受维吾尔族舞蹈韵律，学习用新疆舞蹈的基本动作为歌曲伴舞。

【教学目标】

1、欣赏歌曲《娃哈哈》，了解新疆的民俗民风，初步体验、感知新疆维吾尔族音乐的热情、奔放、明快的风格，体验到音乐给各族人民生活带来的欢乐，祖国大家庭的美好。

2、欣赏歌曲《娃哈哈》，感受维吾尔族舞蹈韵律，学习用新疆舞蹈的基本动作为歌曲伴舞，演绎歌曲欢快的情绪。

3、在看一看、学一学、听一听、舞一舞、读一读、唱一唱、拍一拍、演一演等音乐实践活动中，感受歌曲活泼欢快的情绪，学习新疆维吾尔族人民热情洋溢的舞蹈动作。

【教学过程】

一、听音乐进教室

听《虫儿飞》歌曲，踮起脚尖，轻轻跟随音乐飞舞进教室。

说明：营造美妙的音乐氛围，帮助学生快速进入音乐课堂。

二、看一看、学一学

1. 多媒体播放新疆的美丽风光及风俗习惯

师：虫儿飞呀飞，飞过湍急的河流，飞过奇幻的森林，来到了神秘的新疆，小虫儿们邀请我们一起到新疆去看一看。

2. 师生互动

师：你们觉得新疆是个怎样的地方呢？

3. 学说新疆方言“亚克西”

师：刘老师觉得新疆非常“亚克西”，你们能猜一猜它是什么意思吗？

师：“亚克西”是新疆的方言，意思是“好”，让我们一起用好听的声音来赞美一下美丽的新疆吧！竖起你的大拇指，预备起，“亚克西”。

说明：学习新疆的风俗风情，激发兴趣、营造氛围，为学习歌曲、舞蹈打下基础。

三、听一听、舞一舞

1. 初听歌曲

师：你们听，新疆人们在欢迎我们呢！听一听，歌曲给你什么样的感觉？

2. 揭示课题

师：这是一首非常热情欢快的新疆维吾尔族民歌，名字就叫《娃哈哈》。

3. 舞一舞

A. 学舞步

师：新疆人民最擅长用热烈的舞蹈欢迎客人，我们也一起来学一学吧！

师：新疆的舞蹈非常欢快，脚步也很轻快，我们先来学一个新疆舞的舞步。

B. 学手部动作

师：新疆舞的手部动作也是非常丰富，让我们一起来欣赏一段舞蹈视频，记一记你最喜欢的动作。

C. 学习适合男生的新疆舞动作

师：刚才我们学习了些新疆女孩子的舞蹈动作，动作柔美大方，其实新疆男孩子的动作更加挺拔大气，让我们也来学学新疆男孩子的舞蹈动作。

说明：初步模仿动作，感受音乐跟舞蹈的结合。男生、女生在舞蹈动作上

有所区别，让同学们分别感受不同性别表现的不同舞蹈状态，让男孩子学

习一些适合他们的舞蹈动作。

四、读一读、唱一唱

1. 按节奏念歌词

师：刚才我们用优美的动作赞美了新疆，现在让我们用甜美声音来赞美它。这首歌曲很多小朋友都非常熟悉，让我们一起来看看它的歌词，跟着老师，一起读一读，老师读得力度强一些，我们小朋友力度弱一些。

2.

跟读纠错

3.

唱一唱

A. 视唱第一段歌词

师：跟着老师的钢琴，放慢速度，我们轻声来唱一唱。

B. 视唱第二段歌词

C. 完整视唱

说明：这首歌曲很多同学都有过接触，通过之前的听觉、动觉，同学们都

已经对歌曲相当熟悉，但歌曲有些十六分音符，速度比较快，有些难度，

通过按节奏念歌词的方法，辅助同学们将歌曲唱好。

五、拍一拍、演一演

1. 介绍打击乐器——铃鼓

师：老师手里的这件乐器认识吗？这个叫铃鼓，又叫手鼓，是新疆维吾尔族人民经常使用打击乐器。

师：铃鼓，既能发出铃铛柔和的声音，又能发出小鼓清脆的声音，是个适合边跳边使用的小乐器。

2.

教师示范

师：我们来学一学铃鼓的演奏方法

3.

用铃鼓为歌曲进行伴奏

师：两个小朋友一个铃鼓，第一段时女生演奏，第二段时男生演奏

4.

拍起来、跳起来

师：让我们一起拍起来，跳起来，完整第一遍时，由女生摆好造型演奏铃鼓，男生一起跳一跳，间奏交换，完整第二遍时，由男生单膝跪地演奏铃鼓，女生来跳一跳。音乐结束，我们一起用声音来赞美一下美丽的新疆，“亚克西”并摆好你的舞蹈造型。

六、课堂小结

我们的表现都很棒，把掌声送给自己，这节课我们学会了一些简单的新疆舞蹈动作，体验了新疆人民载歌载舞的热闹氛围，她们用热情的歌声和舞蹈让生活变得多姿多彩。我们也可以像她们一样高兴的跳起来。排好队，跳着舞蹈出教室。