3.踢毽子优秀公开课教案

水平一(二年级)《脚内侧踢毽子》教学设计

昆山市玉山镇同心小学 李建霖

一、指导思想

：

以《体育与健康课程标准》为理论依据，始终把全体学生的运动感受作为课堂的起点和终点，引导学生在感受民间体育活动踢毽子的过程中，体会课堂趣味、课堂文化，培养学生积极参与活动的兴趣，能充分的展现自我，提高学习和锻炼能力，发扬中华民族的传统体育精神。

二、教材分析 踢毽子是我国民族民间传统体育运动项目之一，是一项简单易行的大众性健身运动。对于促进学生的心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量和平衡能力，提高身体的灵活性、协调能力和耐力素质都具有良好的效果。目前，小学生对踢毽子比较陌生，普及性不高。由于踢毽子的动作对学生的协调性要求较高，大部分学生的兴趣维持时间比较短，因此，根据此特点，通过小目标不断实现，创设生活化环境，让学生轻松的学会脚内侧踢毽子的方法。

三、学情分析 二年级学生模仿能力强，好动又好奇，敢于表现自我，但注意力易分散，自控能力较差，因此，本节课根据他们的身心特点，关注每一个学

生的学习情况，运用游戏化教学以及教材自身的特点，让学生在欢快的氛围中掌握技能，培养学生良好的民间体育意识。

四、学习目标 1、知道踢毽子是民间体育活动的项目。 2、能模仿原地用脚内侧踢毽子的动作。 3、乐于重复练习，对踢毽子感兴趣。

五、教学重难点

重点:正确的脚踢毽子的部位。 教学难点:动作协调有力。

六、教法学法 教法:讲解示范法、练习法、纠正错误法、巡回指导法、比较法、激励法、游戏法等。 学法:动作迁移、互相学习、问题引导、观察发现、自主体验、合作学习等。

七、学时教案

昆山高新区同心小学体育实践课教案

上课教师：李建霖

学习阶段

学

习

目

标

水平一

年级

二年级

本单元总课时数

4 课次

1

1.知道踢毽子是民间传统体育活动的项目。

2.能模仿原地用脚内侧踢毽子的动作。

3.乐于重复练习，对踢毽子感兴趣。

教学方法 讲解示范法

纠错法

展示评价法

游戏法

教学难点

动作协调有力

运动负荷

组织队形

次数

时间

强度

学习内容

脚内侧踢毽子

教学重点

教学流程

一、课堂常规：

1、进行整队，检查服装，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课任务

4、安排见习生

正确的脚踢毽部位

组织教法与要求

教学内容

教师活动

学生活动

准

备

部

分

9分钟

二、准备活动

1.游戏：“桃花桃花朵朵开”

2.徒手操

（1）头部运动

（2）扩胸运动

（3）腹背运动

（4）踢腿运动

（5）压髋运动

四列横队密集队1、向学生问好

1、学生向教师形（图1）

2、宣布本课内容

问好

○○○○○

要求：

2、学生听教师○○○○○

语言清晰，声音洪宣布课的内容。

×××××

亮，精神饱满。

3、整队要求：×××××

“快、静、齐”

☆

1.组织学生成一1.学生进行绕场四列横队密集队路纵队，教师组织地游戏，积极参形（同上）

发令。

与，注意安全。

2.讲解游戏规则2.积极参加游戏.

并组织游戏

一路纵队

3.学生积极参与图2：

3.教师带领学生徒手操，认真练×××××××

◎

◎

◎

×

做徒手操操。

习。要求：动作准篮球场

◎ ◎

×

确充分热身，活动 ×

身体各关节。

×

☆

1

1

1

15”

小

3’

中

3’

中

基

本

部

分

1、玩毽子

2、教师示范踢毽子的多种玩法

3、学习脚内侧踢毽子：

重点：踢毽子的部位

难点：动作协调有力

a、抛接毽子

b、两人一组踢固定毽子

）c、两人一组一人抛毽子一人踢毽子

d、自抛自踢（一抛二踢三接）

1.教师引导学生进行自主玩毽子。

2.教师进行点评

1.教师讲示范踢毽子的多种玩法

1.教师讲解并示范

1.教师讲解并示范抛接毽子的动作方法。

2.组织学生模仿练习

3、教师进行点评

1、

教师组织学生进行踢固定毽子练习

2、

进行点评

1、

组织学生进行一抛一踢

2、

教师进行点

1、

组织学生进行口诀练习

2、

教师进行点评

1. 学生自主玩毽子

2.认真听老师点评

1.认真听讲，并仔细观看

1.仔细听讲，认真观看

1、

认真听讲积极观察

2、

积极模仿练习。

3、

认真听点评

1、

积极参加练习

2、

认真听点评

1、

积极参加练习

2、

认真听点评

1、积极参加练习

2、认真听点评

学生练习如下图3：

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

☆

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

☆

1

15

15

15

20

2’

3”

3”

3”

中

中

中

中

中

3”

8、两人一组看谁踢得多

基

本

部

9、游戏“春种秋收”

分

28分钟

1、组织学生进行比赛踢多

2、教师进行点评

1、

教师讲解游戏规则和方法。

2、

组织学生进行游戏

3、

教师进行游戏点评

1、

积极参加比赛踢多

2、

认真听点评

1、

认真听游戏规则和方法

2、

积极参加游戏

3、

认真听点评

图6：

○

○ ×

×

○

○ ×

×

○

○ ×

×

○

○ ×

×

○

○ ×

×

○

○ ×

×

☆

2

1

15”

1’

中

大

结束部分

3分钟

1.放松活动

2.总结评价

3.师生再见，宣布下课

4.收拾器材

1.教师组织学生1.学生认真跟随进行放松活动。

教师进行放松练

习。

2.教师总结评价2.学生认真听老本次课。

师总结评价。

3.教师与学生道3.学生与教师道别，宣布下课。

别。

四列横队

图7：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

☆

1

45”

小

预计效果

练习密度： 35% 左右

场地器材

1.篮球场一片 2.毽子37 3.标志盘 37 录音机1台

课后小结