1.握拍与端球比稳游戏教学设计(第二课时)

教学内容

1、乒乓球：

基本步法

2、跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物

学习目标

运动参与：乐于学习和展示简单的运动动作

运动技能：能了解乒乓球步法移动的基本方法

心理健康：乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的品质

社会适应：在体育活动中表现出合作行为

课序

课 的

内

容

教 师

活

动

学 生

活

动

教 育

渗

透

时间强度次数

活跃思维激发兴趣

1、课堂常规

要求：动作迅速

2、慢跑200米

要求：轻快、动作自然

1、与学生亲切问好

2、检查学生人数、服装

3教师语言导人本课内容，创设情境

4、带领学生慢跑

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▲ 图①

1、

2、

与老师亲切问好

按老师要求跑

亲切的问好，营造一种轻松和谐的学习氛围，

实现师生之间零距离接触。

3、

引导学生养成运动前做热身活动的好习惯

1 自主学练

掌握技能

乒乓球：

基本步法

重点：单步、并步的动作方法

难点：做到动作协调

1、示范讲解单步、并步的动作要领

2、出示挂图，让学生看图掌握动作名称

3、用各种要求让学生做单步、并步的动作练习

1、自我模仿练习

2、能看图解说出动作名称

3、按要求练习单步、并步的动作方法

自主学练，提高学生自学能力，培养学生终身体育的意识

中

1/6 合作探究拓展能力

跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物

重点：能记住动作方法

难点：提高跳跃的基本技术

1、讲解跳跃上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物的动作方法和要领，并请体育委员配合进行示范

2、分组进行练习

3、教师巡回指导、纠正错误动作

1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃的动作方法和要领

2、尝试练习，积极参与练习讨论和交流

3、积极参与练习

教育学生参加体育活动，要互相帮助，注意安全，

增强自我保护意识

13 大

1/4 恢复身心

1、集合、放松

2、课堂评析（自评和他评）

1、提示放松要求后

2学生自我放松

2、小结本课

3、组织收器材

1、按要求自我放松

2、参与老师小结

3、按要求收器材

培养学生运动后积极放松，消除疲劳的好习惯

5 录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳、饮料瓶、自行车外胎等等

小

1 器材

黑板、教学挂图、