3.学会合作名师教学视频（文字实录）

学 会 合 作

教学目标：

知识目标：了解合作的含义及合作在社会生活中式普遍存在的。

能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。

情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长好处。

教学重点：体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。

教学难点：培养学生的合作意识和技巧。

教学准备：课件 手工制作的一些工具

一、导入：

同学们，你们喜欢做游戏吗？我们就来做一个有趣的游戏“两人三足”，谁想到前面来做游戏。

比赛规则：1、两人一组，其中一条腿绑在一起（绑绳位置不能超过膝盖）。2、最先到达终点者获胜。

比赛期间一定要注意安全。

能说一说你们俩在比赛的时候获胜的秘诀吗？（学生自由说）

把掌声送给他们，我们在活动时为了取得好的成绩互相配合，齐心协力，这就是合作。

这节课我们就在活动交流中:学会合作 （板书课题）

二、新课：合作在哪里

1、在你的生活，学习中哪事情是需要大家合作来完成的？

生自由说

师补充说，出示图片

小结：在学习上，合作帮助我们战胜困难；在赛场上，合作为集体赢得荣誉；在游戏中，合作带给我们愉快的感受，使我们玩得更开心。但是，在合作的过程中，同学之间有时也会出现一些问题。

2、下面让我们一起来观看一段视频，他们合作中出现了哪些问题呢？

生看视频

师：视频看完了，他们之间出现了什么问题？谁来说一说（生自由说）

那么怎样才能更好的与人合作？下面我们一起来看一组图片，小组讨论一下，这些小朋友在合作中都是怎么做的？

学生自由讨论交流，组长做汇报。

学生说后出现总结：1、体现公平。2、商量分工。3、齐心协力。

那么在我们的日常生活中哪些事情体现公平了？（学生自由说）

那么在我们的日常生活中哪些事情需要商量分工了？（学生自由说）

那么在我们的日常生活中哪些事情需要齐心协力呢？（学生自由说）

在这些活动中体会到了公平、分工、齐心协力带来的成功与快乐，那么，就让我们把这方法带到游戏中去。

3、做游戏：

下面我们进行一次“看谁记得快又多”的竞赛，看看哪组同学之间配合得最好？

注意游戏规则：在规定时间内正确记住所有图片上的图形和颜色为获胜。

出示结果：只有一个小组的同学完全正确的记住了所有图形和颜色，说一说你们组是怎么做到的？

学生汇报

同学们听明白这名同学说的方法了吗？现在组长组织组员进行分工。

都分好了吗？现在开始

师：这一次大家表现都非常棒，老师呀把刚才同学们总结出来的合作秘诀编成了一首拍手儿歌，现在请大家伸出小手和我一起来读一读吧。

齐心协力最重要 事先商量不可少

合理分工效率高 人人负责做得好

3、通过以上的学***家都已经明白了怎样做才能与他人更好的合作，接下来老师就要考考大家了，进入答题环节。

三、动手做一做

同学们的表现太棒了，现在就让我们活动活动我们的小手吧。（拿出工具直接做）

温馨提示：1、用剪刀时不要剪到手。2、不要乱扔废纸，注意周围的卫生。

让我们一起来欣赏同学们合作的作品吧！

展示作品，选一名同学说一说你们组是如何合作完成的作品。

四、总结：

看到同学们做出了这么多的优秀作品，老师非常高兴，谁能说说通过这节课的学习，你有什么收获？

看来你们的收获可真大呀!同学们“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，希望你们在以后的生活中学会与人合作，体验成功的快乐。