6、其他民间体育项目ppt配用优秀获奖教案

《竹竿舞》教学设计

繁昌县平铺镇中心小学---艾家琳

一、指导思想：

本课以《新课标》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。通过教学培养学生对传统民族健身活动的兴趣，让学生更多地了解我国民间体育活动，引导学生积极参与活动，在实践过程中锻炼学生的学习能力。运用多种教学方法，学生通过对竹竿舞的学习，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，自主创新，合作探究，加强交往，培养集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容：竹竿舞两人对跳练习（一）

三、教学重难点：

重点：有节奏的左右脚交替跳，上肢配合协调

难点：转身时重心稳，转身及时

四、教学目标：

1、参与学习跳竹竿的玩法，更深入的认识民族传统体育项目：“竹竿舞”。

2、通过练习85%以上的学生能够有节奏地完成竹竿舞两人对跳练习（一）的动作，发展学生灵敏、协调等身体素质，培养学生的节奏感。

3、体验集体活动的乐趣，在练习中培养合作、创新精神，增强学生对民族传统体育的热爱。

五、学情分析：

五（2）班学生之前基本学会竹竿舞的基本跳法，对竹竿舞也有一定的了解，这个班的学生整体身体素质和体育能力较好，纪律性也不错，对于本节课内容的接受度较高，但因为是录像课，在教学中可能会出现课堂气氛不够活跃，放不开的现象，需要教师不断的调节课堂气氛，鼓励学生。

六、教材分析：

竹竿舞是我国黎族、傣族、京族等少数民族的一项民间体育娱乐活动，又称“跳竹竿”，舞者在敲动的竹竿中来回跳动穿梭，人、声、竿有机的融合在一起，极具趣味性和挑战性，而且简单易学，它开阔了学生视野，使学生在丰富的教学过程中享受美、创造美。竹竿舞

是我校的校本课程，为了加大校本教材的开发，深入挖掘竹竿的健身功用，传承灿烂的民俗

文化，逐步形成具有地方特色的“竹竿舞”健身单元，依据《体育与健康课程标准》水平三教学目标和要求，结合五年级学生的身心特点，将“竹竿舞”这一民间体育娱乐活动作为本次课的主教学内容。

竹竿舞教案

班

级

教学目标

教学内容

课序

开始部分

准备部分

五（2）班

课的

类型

实践课

课时

1 时

间

2018年4月10日

1.参与学习跳竹竿的玩法，更深入的认识民族传统体育项目：“竹竿舞”。

2.通过练习85%以上的学生能够有节奏地完成竹竿舞两人对跳练习（一）的动作，发展学生灵敏、协调等身体素质，培养学生的节奏感。

体验集体活动的乐趣，在练习中培养合作、创新精神，增强学生对民族传统体育的热爱。

重点

有节奏的左右脚交替跳，上肢配合协调

难点

转身时重心稳，转身及时

时

间

2分钟

5分钟

课的内容

一、课堂常规：

二、

1、

体委整队，检查服装。

2、

宣布课的内容和任务。

一、复习竹竿舞基本跳法（步伐练习）

二、膝、踝关节练习

教 与 学

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

教师：

讲解队列练习的要求

学生：按要求站好队

组织队形：四列横队

教与学法：

1、教师语言导入本课课题：竹竿舞，请生示范之前所学基本步伐。

2、师生一起复习基本步伐并加上上肢动作比较。

师生一起活动膝踝关节

强度

小

中

1、

竹竿舞：两人对跳（一）

基

本

部

分

5 至

6 分钟

8至10分钟

一、学习两人对跳练习（一）

1-4拍

1、

步伐练习

2、

步伐加上肢练习

3、

跳竿练习

三、学习两人对跳练习（一）

5-8拍

1、

步伐练习

2、

步伐加上肢练习

3、

跳竿练习

组织形式：

Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx xxxxxxxxx

教与学法：

1、教师带领学生进行步伐练习，并配以口号练习：左、右、左、右/进、进、退、退

2、教师带领学生进行步伐加上肢练习。

3、学生集体对练，教师观察、纠正、点评。

3、教师示范跳竿，学生打竿和观察教师动作。

4、学生8人一组进行跳竿练习，教师巡视指导。

组织形式：同上

1、教师示范步伐练习，学生观察模仿。

2、教师提问如何更好的记住动作？类似1-4拍进、进、退、退。学生思考回答：五、转（六）、转（七）八

3、学生自行练习，教师观察指导。

4教师示范步伐加上肢练习，

5、学生自由练习，教师指导。

6、教师带领学生集体练习。

7、教师示范跳竿，学生打竿和观察教师动作。

8、学生8人一组进行跳竿练习，教师巡视指导。

1、教师请生勇敢尝试，教师点评。

中

中

基

本

部

分

结

束

部

分

8至10分钟

4-5分钟

5分钟

四、两人对跳练习（一）完整练习

五、学生创新练习

一、放松

二、小结

三、师、生再见

四、回收器材

2、学生分组练习，教师鼓励。

3、请生展示。

1、讲解创新动作的要求并组织学生创新动作。

2、学生展示

1、教师讲解练习方法。

2、学生分组练习。

1、

教师带领学生放松。

2、

教师小结。

3、

师生再见

4、

值日生回收器材。

中

中

中

小