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小学二年级连续前滚翻教案教一、连续前滚翻学校授课教师白水中心小学张弟魁材二、谁的本领大教学目标教学过程兴趣导入一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。教学教学活动次内容数一、开课二、
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7.连续前滚翻教学设计第一课时
未知
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关键词：7.连续前滚翻教学设计第一课时
正文
小学二年级连续前滚翻教案
教一、
连续前滚翻
学
校
授课教师
白水中心小学
张
弟
魁
材
二、
谁的本领大
教
学
目
标
教学
过程
兴
趣
导
入
一、
学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
二、
游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。
教
学
教
学
活
动
次内
容
数
一、开课
二、队列
三、成螺旋形慢跑
四、小刺猬健身操
重教学重点：
难团身滚动，身体各部分依次着垫，衔点
贯。
教学重点：
动作协调、连贯，成一直线
时学
生
活
动
间
组织：四列横队
▽
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
精神饱满
步伐整齐
整齐到位
协调一致
20
站成双圆，相对7
的两人一组一床垫子轮流练习
教师择优示范，强调动作要领和练习要求。
1、注意安全
2、积极参与练习
3、协调配合
4、克服困难
5、展示自己
1、注意安全
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
组织：相邻的四个同学为一组练习
设
计
意
图
教师用谈话法激１
1
发兴趣
4
教师领跑
4
口令指挥
语言鼓励
音乐伴奏
与生同做
谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质
实
施
目
标
实
施
目
标
一、新授：连续前滚翻（小刺猬学本领）
1、辅助练习：前后团身滚动
2、前滚翻练习
3、学习连续前滚翻
1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教1、统一指挥
5
2、提示要点
5
语言鼓励
5
3、动作方法：（略）
4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求
教法：教师引导练习，从中体会动作的要领
1、动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成顿成接下一个前滚翻。
2、教师示范
3、引导学生亲身教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。
培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。
师归纳小体验
要求：成一条直结。
4、分组练习：
线，动作协调连2、学生体会分成四组，组长贯
练习连续做负责组织练习。1、注意安全
两个前滚翻
先每人做3次连2、学生主动参与保护与帮续的两个前滚练习
助：体侧，翻，再在帮助下3、互帮、互助
一手托肩，尝试练习三个、4、共同提高
一手压小四个前滚翻。做腿，帮助前的最好的组表扬滚翻。
并示范。
二、
游戏
1、组织游戏
谁的本领大（障碍赛）
恢
1、
放松舞
音乐伴奏，
4
随音乐与教师同在舒缓的音乐复
建党90周年师生进行放松
做动作
伴奏下使学生调
祝愿祖国明教师小结
身心放松
逐渐恢复到相整
天更美好
宣布下课
对平静的状2、总评
态，身心得到3、下课
放松。
课的平均心率130±5次/分，运动指场录音机一台
数1.3练习密度38±5%。
地
小垫子每人一块或2人一块
器材
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