生活中的环保问题优秀教案设计

生活中的环保问题

教学目标：

1、通过调查了解等活动收集身边的环保问题。

2、形成初步的环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。

教学重点：认识环保问题对人类造成的巨大危害性，增强学生的环保责任感。

教学难点：树立环保意识，提高环保实践能力。

教学准备：搜集身边有关环保问题的图片，有关文字资料。

教学过程：

一、导入

同学们，地球是一个蔚蓝色的星球，它有着辽阔的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地，生活在这个美丽的星球上，该是多么幸福和快乐啊！可是，人类误以为它是一个聚宝盆，有着取之不尽，用之不竭的资源，于是，随意的去破坏森林植被，破坏水资源，随意的去排放废气，废水。地球受到了严重的污染和破坏。

活动一：读一读

把有关环保的资料给大家读一读。

通过读资料你了解到了什么？

小组内交流后汇报。

活动二：看一看

出示一些周围生活中比较突出和严重的环保问题的资料。欣赏后，请同学们举例说我们生活中哪些行为是破坏我们生活环境的行为？

学生说说自己收集到的身边影响生态环境的事例，其他同学结合调查实际，随时补充。

问：你喜欢这样的环境吗？为什么？课件出示图片（生活中的垃圾）

活动三：数一数

收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、浪费了多少水、吃了多少口香糖、吸了几支烟等，启发学生从中发现问题。

学生看图片，说说这些生活用品对环境会造成什么后果？(学生交流、讨论后，抽生在班里说。) 活动四:闻一闻

a.学生看图交谈周边的空气、河水的气味、汽车的尾气；污染了的河水，颜色是啥样的？又是什么样的气味？(学生闻过污染的河水后说说自己的感受和看法。集体评议，师小结。) b.做一个小实验，拿一瓶矿泉水，当场喝一口，展示给学生是可以喝的，然后叫几名学生分别上讲台（或者教师把瓶子拿下讲台），让学生往瓶子里扔垃圾，矿泉水就不能再喝了。通过实验，让学生体验污染的危害。

活动五：听一听

用教具展示一部分噪音，比如：大声打电话、公共场合吵杂的人声，公共场所的喇叭声，学生谈认识。

同桌交流，说说听了这刺耳声你的感觉。(班内交流，谈谈自己的看法。) 三、拓展：

保护环境，我们能做些什么？

四、环保知识竞赛

五、课后作业

1.设计各种形状的心愿卡,写上有关保护环境的广告语。

2.提出废物再利用，展示利用可乐罐、一次性纸杯制作的装饰品。