*四向中国人脱帽致敬第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《*四 向中国人脱帽致敬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题: 向中国人脱帽致敬班级：时间：2019.3.15 课时：一课时教学目标：1、体会运用多种描写手法，特别对话描写来刻画人物形象。2、初步了解一些辩论的技巧3、感受作者的爱国心，增强民族自豪感。教学重点：体会多种描写手法，对刻画人物形象的作用。理解人物语言的潜台词。教学难点：初步了解在特点环境中，

资料类型：教学教案文档

所属课文：*四向中国人脱帽致敬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

167

下载次数

更新时间

2019-06-24 13:54:00

来源学校

学校：上海市康健外国语实验中学

*四向中国人脱帽致敬第二课时教学实录

未知

2019-06-24 13:54:00

167

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：*四向中国人脱帽致敬第二课时教学实录

正文

课题: 向中国人脱帽致敬

班级：

时间：2019.3.15 课时：一课时

教学目标：1、体会运用多种描写手法，特别对话描写来刻画人物形象。

2、初步了解一些辩论的技巧

3、感受作者的爱国心，增强民族自豪感。

教学重点：体会多种描写手法，对刻画人物形象的作用。理解人物语言的潜台词。

教学难点：初步了解在特点环境中，运用恰的技巧进行辩论的方法。

教学过程：

课前预习：1、读课文，疏通文字，标节号。

2、查词典，理解“刁钻”、“难堪”的意思。

3、简要复述课文。

T：从教授的视角简要复述课文。

教学流程：

一.

反馈预习作业，导入课文

反馈预习作业3 2.

回顾叙事散文的复述要素。

二.

初读课文，梳理文章结构，整体感知文章内容

散读课文，思考：教授提出了哪几个刁钻的问题？

试看是围绕哪几个方面进行讨论的？

2.归纳

三. 再读课文，体会多种描写手法的运用，把握人物形象。

P：1. 读课文4----9节，圈划人物描写和环境描写的语句。

思考：你认为哪些地方描写的精彩。

2. 归纳：多种描写

刻画人物形象

3. 自读以下3个回合，圈划有关描写的语句，完成学习单。

4. 小组讨论：点评各个回合的精彩之处，把握人物形象。

T：1. 小组讨论：你认为哪个回合写的精彩，为什么？

2. 归纳：多种描写对刻画人物形象的作用。

3. 思考：我在对话课上成功的原因

明确：在特殊的环境中，面对特殊的人群，运用了适合的技巧。

四. 理解课题的含义，把握文章的主旨。

五. 布置作业：

Q：*四向中国人脱帽致敬第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*四向中国人脱帽致敬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

*四向中国人脱帽致敬第二课时教学实录