Unit 5 What time is it?优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit 5 What time is it?教学目标:能听懂、会说新单词a clock, o’clock, please, time,eleven, twelve, night, day;能用“What’s the time?”询问时间,并用“It’s…”对该询问做出回应;能熟练地运用句型“W

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所属课文：Unit 5 What time is it?

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2018-04-28 00:22:00

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学校：沅江市胭脂湖街道莲子塘学校

Unit 5 What time is it?优质课教案内容

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Unit 5 What time is it?

教学目标:能听懂、会说新单词a clock, o’clock, please, time,eleven, twelve, night, day;

能用“What’s the time?”询问时间,并用“It’s…”对该询问做出回应;

能熟练地运用句型“What’s the time?”“It’s …o’clock.”谈论时间。

向学生渗透时间观念、礼仪教育

语言功能:用“What‘s the time?”询问时间,并用“It‘s…”对该询问做出回应。

语言结构:What‘s the time? It‘s…

词汇:掌握词汇:a clock, o‘clock, day, night, please, time 理解词汇:show, sun, sail, sand, sea, seashells, shine, seashore, ship, dock,

ran up, struck ran down

教学重、难点:

教学重点:用“What‘s the time?”询问时间,并用“It‘s …”对询问做出回答。

教学难点:语言结构:What‘s the time? It‘s …

Period 1

一、教学目标

能听懂、会说新单词a clock, o’clock, please, time;

能用“What’s the time?”询问时间,并用“It’s…”对该询问做出回应;

向学生渗透礼仪教育。

二、教学重点及难点

教学重点:用“What’s the time?”询问时间,并用“It’s…”做出回应。

教学难点:时间的表达。

三、教学准备:一面闹钟、狼的头饰、学生自制闹钟模型、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

师生问候。

唱有关数字的英语歌曲。

Step 2 Presentation and drill

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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