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UNIT 12 Don’t eat in class. Section A 第1课时（1a～1c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step 1情景导入Show the students the picture of
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- 2019-05-05 16:24:00
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Section A公开课教案
未知
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关键词：Section A公开课教案
正文
UNIT 12
Don’t eat in class. Section A 第1课时（1a～1c）
自主学习方案
1.自学生词，并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step 1情景导入
Show the students the picture of fighting. T：Look at the two boys. What are they doing？
Ss：(Help Ss) ：They are fighting. T ：Can we fight？
Ss：No，we can't.
T ：What should we say to the boys？
Ss：We should say to them：
Don't fight. 环节说明：通过师生对话引出新知识—祈使句。
Step 2完成教材1a_1c的任务
1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。（3分钟）
2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。（2分钟）
3.再听一遍录音，同时跟读。（2分钟）
4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟）
5.小结训练。（3分钟）
把下列祈使句改成否定形式。
（1）Eat in the hall.
Don't eat in the hall. （2）Talk loudly.
Don't talk loudly. 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练掌握祈使句。
Step3问题探究
1.arrive的用法
用
arrive，arrive in/at 填空。
（1）When do you arrive in Shanghai every week？
（2）When I arrive at Yucai Middle School in Shanghai，it is
7:50. （3）After I arrive here，I begin my class. 【注意】arrive“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词，就不用介词。
2.我们学过的“到达”的另一种表达法是：get to。
下周上学不要迟到。
Don't be late for school next week. （1）打开门
open the door （2）不要在教室里听音乐。
Don't listen to music in the classroom.
【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头，再加上动词原形。
4.We must go to school A every day. A. on time
B. in time
C. for time
D. at time
【注意】on time“准时”；in time “及时”。
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业（学案P. 22)。
教学反思
本课时通过图片展示，师生对话形式引出新知识，结合结对对话练习、小组比赛等活动，强化语言目标，提高课堂教学效率。
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