第三节　玻璃、陶瓷和水泥教学设计及说课稿｜教案在线预览

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第三节玻璃、陶瓷和水泥第一课时【教学目标】1、了解玻璃主要化学成分、生产原料和用途，2、以玻璃为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响【教学重点难点】玻璃的主要成分和生产原理【教学过程】：【学与问】玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？一、玻璃1、原料：（）、（）和（）2、反应原理：原料熔

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所属课文：第三节　玻璃、陶瓷和水泥

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2019-06-03 09:01:00

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学校：康县第一中学

第三节　玻璃、陶瓷和水泥教学设计及说课稿

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2019-06-03 09:01:00

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关键词：第三节　玻璃、陶…教学设计及说课稿

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第三节

玻璃、陶瓷和水泥

第一课时

【教学目标】

1、了解玻璃主要化学成分、生产原料和用途，

2、以玻璃为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响

【教学重点难点】

玻璃的主要成分和生产原理

【教学过程】：

【学与问】玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？

一、玻璃

1、原料：

（

）、

（

）和

（

）

2、反应原理：

原料熔融后发生比较复杂的物理变化、化学变化

主要反应：

3、普通玻璃主要成分：

4、主要性能：

不是晶体，称作玻璃态物质，

的熔点，在一定温度范围内逐渐

。

常用的玻璃瓶和玻璃杯等都是普通玻璃制造的。

【过渡】在生产过程中加入不同的物质，调整玻璃的化学组成，可以制得具有不同性能和用途的玻璃

5、几种特殊玻璃

（1）硼酸盐玻璃：加入

，能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更

和

，可做高级化学反应容器

（2）光学玻璃：加入

后制得的光学玻璃折光率高，可用来制造眼镜片、照相机、望远镜和显微镜中的透镜等

（3）有色玻璃：加入某些金属氧化物的玻璃

蓝色(Co2O3)

红色

(Cu2O)

淡绿色

(FeO) 普通玻璃一般呈淡绿色是因为

（4）钢化玻璃：普通玻璃加热软化，再急速冷却得到

它的机械强度比普通玻璃大

倍，抗震裂，不易破碎；一旦破碎，碎块没有尖锐的棱角，不易伤人，用于制造汽车或火车的车窗等。

【阅读】P60资料卡片――变色玻璃

关于本教案的常见问题

Q：第三节　玻璃、陶瓷和水泥教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

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