Unit 2 Spring is warm.教案1

Unit 2

Spring is warm 第一课时

一、教学目标

（一）、语言目标

1、词汇：能听懂、会说、会读新单词spring,summer,autumn, winter,warm,hot,cool,cold。

2、句型：能运用“I’m from Changsha. I like spring./ I don’t like summer.”和“Spring is warm.”与他人谈论某地四季的天气情况。

（二）、应用目标

1、能与他人谈论某地四季的天气情况。

2、能听懂、会说Part A部分的对话。

二、教学重、难点

1、重点：能听懂、会说、会读新单词spring,summer,autumn, winter,warm,hot,cool,cold。

2、难点：能运用“I’m from Changsha. I like spring./ I don’t like summer.”和“Spring is warm.”与他人谈论某地四季的天气情况。

三、教学准备

用于复习单词的图片（warm.....），用于新授单词的图片，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。

四、教学过程

Step 1

Warm-up 1、Greeting. 2、Let’s chant

将气候类单词编成chant，组织学生有节奏的说唱，复习单词，营造英语学习气氛。

Step 2

Presentation 1、情境创设：时光隧道转转转

a.

创意画出时光隧道及四季图

b.

一名学生扮演主人公Dino,按时间顺序在四季图片中转一圈，动作夸张地介绍四季，带领同学们进入新内容的学习。

c.

出示四季的风景图，学生感知不同的季节，说出相关的体感形,容词，如warm,hot,cool,cold,学说四季单词，并且说出相应的地点名：长沙，三亚，北京，昆明。

2、New words ①利用原声带的地道发音带读。

②

联系颜色词语说出季节名词。

③句中练单词。

3、The dialogue 第一步：Listen and count 第二步：Listen,ask and answer 第三步：Listen and repeat 第四步：Look and say out the sentences

第五步：Read and act Step 3

Practice 1.

Game :Listen and do 2.

男女生竞赛：画一画，说喜好。

Step 4

Homework

画四季图片，并用单词标明，用句子介绍自己喜欢的或不喜欢的季节。