资料摘要

指数习题课题型一 化简与求值例一.计算下列各式的值:(1)13(2)(214)20.220(127)3;跟踪练习一21(1)32724992380.225(2).f(x)xax3.函数x(0a1)的图象的大致形状是( ) A

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题2.1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
48
下载次数
0
更新时间
2020-10-17 06:59:18
来源学校
学校:衡水第一中学

习题2.1教学创新设计

未知
2020-10-17 06:59:18
48
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题2.1教学创新设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题2.1教学创新设计

正文

指数习题课

题型一 化简与求值

例一.计算下列各式的值:

(1)

13(2)(214)20.220(127)3;

跟踪练习一

21(1)32724992380.225

(2).

f(x)xax3.函数x(0a1)的图象的大致形状是(

)

A B (3)+(2)0.5﹣(+0.027)

C D

(x)ex4.已知函数fmex1,若对于任意a,b,cR,都有

f(a)f(b)f(c)成立,则实数m的取值范围是( )

A.[1,2] B.[0,1] C.[1,2] D.[1题型二指数函数图像与性质

22,1]

1.已知函数f(x)x49x1(x1),当xa时,f(x)取5. 若方程2a=|ax-1|(a>0,且a≠1)有两解,

得最小值,则在直角坐标系中,函数g(x)(1x1a)的大致图象则a的取值范围________ 为( )

6.已知函数f(x)ex1,g(x)x24x3,

若有f(a)g(b),则b的取值范围为

2.已知实数a,b满足等式(1)a(1)b,下列五个关系式:7.设函数f(x)(12)|x2|,xa,g(x)f(x)b,若存在实23x1,xa①0

其中不可能成立的关系式有(

) 为_____________.

A.1个B.2个C.3个D.4个

数统治着世界。 ————毕德格拉斯

题型三指数函数的综合应用

2x2b5.已知定义域为R的函数f(x)x1是奇函数.

2a(1)求a,b的值;

26.设函数f(x)kx22x(k为实常数)为奇函数,函数g(x) af(x)1(a0且a1).

ax,(x0)1.已知函数f(x)满足对任意(a3)x4a,(x0)(1)求k的值;

1(2)关于x的不等式f(x) tt0,对任意xR恒成立,xf(x1)f(x2)1x2,都有求t取值范围

x0成立,则实数a的取值范围1x2

是( )

A.(0,1] B.(0,1] C.(0,3] D.(0,144)

2.若关于x的不等式2x2ax(1)2a

2在实数集上恒成立,则实数a的取值范围__________.

421

3.已知a23,b33,c253,则a,b,c按从小到大的顺序排

列为 _____________.

4.将函数y2x的图象先向下平移2个单位,得到的图象的

函数表达式为 ,然后继续向左平移1个单位,最终得到

的图象的函数表达式又为 .

数统治着世界。2————毕德格拉斯

(2)求g(x)在[1,2]上的最大值;

(3)当a2时,g(x)t22mt1对所有的x[1,1]及m[1,1]恒成立,求实数t的取值范围.

学案答案

例一(1).(2)243 8

跟踪练习一

(1)109;(2)6(3)1 题型二指数函数图像与性质

1、B

2、

B

3、D

4、A 5、0

6、22b22

7、(2,2). 题型三指数函数的综合应用

1、B 2.(0,8)

3.bac

xx14.y2x2或y1122,y2x12或y225.(1)a2,b12;(2)t1或t-12.

6.(1)k0.

(2)ga41,a1(x)max;

1a21,0a1(3)t(,2]{0}[2,)

数统治着世界。————毕德格拉斯

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-10-17 06:59:18
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 48
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147173

来自:学校:衡水第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题2.1教学创新设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题2.1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。