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瓦房店市高级中学置身诗境缘景明情新城道中(其一)【学习目标】1、反复诵读诗歌,理解诗词的思想内容。2、引导学生置身事境,通过对古典诗歌意象的把握,借助联想和想象,品味诗词的意境美。3、通过比较阅读,运用“置身诗境,缘景明情”的方法赏析豪放派诗人的乡村田园诗词。【教学方法】诵读法、多媒体教学法、分析法

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新城道中(其一)/苏轼教学评价实录

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新城道中(其一)/苏轼教学评价实录

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关键词:新城道中(其一)/苏轼教学评价实录

正文

瓦房店市高级中学

置身诗境

缘景明情

新城道中(其一)

【学习目标】

1、反复诵读诗歌,理解诗词的思想内容。

2、引导学生置身事境,通过对古典诗歌意象的把握,借助联想和想象,品味诗词的意境美。

3、通过比较阅读,运用“置身诗境,缘景明情”的方法赏析豪放派诗人的乡村田园诗词。

【教学方法】诵读法、多媒体教学法、分析法、讨论法、合作探究法

【教学课时】1课时

【知识链接】

1、

苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人。“词体开拓次境,提高了词的品格,使词摆脱了附庸的地位而蔚为大观,成为一种独立的抒情词体,开创了宋词的新纪元。”苏词可分为三类:(1)抒情词。苏轼的抒情词具有严肃博大的特点,具体包括从政之情、爱国之情、怀古之情、人伦之情等。(2)咏物词。苏轼词中约有30首咏物词,他的咏物词形神兼备,富有寄托,代表作有《比算子》(缺月挂疏桐)和《水龙吟》(似花还似非花)等。(3)乡村词。苏轼的乡村词约有10多首,代表作有《浣溪沙》。

2、

苏轼词对后人影响最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。风格丰富多彩,或雄奇奔放,或富有理趣,或简淡自然。他最善于运用新奇形象的比喻来描绘景物,阐发哲理。他还善于运用幽默旷达的笔调,随时生发奇警新鲜的人生意趣,令人耳目一新。

3、

苏轼的豪放是很洒脱的,是个性使然。因为苏轼是一个很达观的文人。虽然他的政治生涯一直都很不顺达,但是他的学问他的个性,使他始终能够很洒脱很轻松地看待生命中的挫折和不满意,所以苏轼的豪放是从心里自然而然的一种流露,给人的感觉是飘逸和洒脱,如行云流水。

4、乌台诗案之前,苏轼受到儒家思想的影响,深切关注百姓疾苦,对百姓有着深厚的感情。同时,乡村赋予了他优厚的精神享受。苏轼首次把农村题材写入词中,以清新秀丽的语言,生动地描绘了农村风光和农事生活。这些诗词艺术而又真实地表现了当时乡村的内涵和全貌,从而在苏词中成为一道独特的风景。

【教学过程】

1

瓦房店市高级中学

置身诗境

缘景明情

一、导入

念奴娇赤壁怀古

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

这是苏轼豪放诗歌的代表作,词人借助“大江、波浪、营垒”等艺术形象和“周郎”等人物形象,营造寥廓的意境。但是,作为生活丰富、思想复杂和对艺术孜孜以求的成熟词人,他的词作不仅仅局限于豪放诗歌,还有表现田园风光的乡村诗词。今天,就让我们共同走进他的《新城道中》,一起来感受词人寄寓的情感。

二、诵读

新城道中(其一)

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽⑶,树头初日挂铜钲⑷。

⑴⑵野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕创作背景:

⑸⑹

这首诗于宋神宗熙宁六年(1073)二月视察杭州属县,自富阳经过新城(今富阳新登镇)时所作对秀丽明媚的春光,繁忙的春耕景象的描绘。

词句注释:

(1)东风:春风。⑵吹断檐间积雨声:吹停了屋外下了很久的雨。⑶絮帽:棉帽。

⑷(zhēng):古代乐器,铜制,形似钟而狭长,有长柄可执,口向上以物击之而鸣,在行军时敲打。⑸西崦(yān):这里泛指山。⑹饷:用食物款待别人。

白话译文:

东风像是知道我要到山里行,吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披着丝棉帽,树头升起的初日象挂着铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑,清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最乐,煮葵烧笋吃了好闹春耕。

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瓦房店市高级中学

置身诗境

缘景明情

三、思考:用一个字概括诗歌情感,并结合诗句分析。

乐

乐景:运用拟人、比喻和虚实结合的手法

乐人:西崦人家

乐情:寄寓了诗人前往山中的欢乐心情

四、拓展延伸

一、

浣溪沙·簌簌衣巾落枣花

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜。(缲

通:缫) 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

创作背景:

这首词是苏轼43岁在徐州(今属江苏)任太守时所作。公元1078年(北宋元丰元年)春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门石潭谢雨路上写成组词《浣溪沙》。

词语注释:

⑴浣溪沙:词牌名。⑵徐门:即徐州。谢雨:雨后谢神。⑶簌(sù)簌:花落的声音,一作“蔌蔌”,音义皆同。此句谓枣花纷纷落在衣巾上,句法倒装。⑷缫(sāo)车:缫丝车,抽丝工具。缫,一作“缲”,把蚕茧浸在热水里,抽出蚕丝。⑸牛衣:蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。《汉书·王章传》“章疾病,无被,卧牛衣中”。宋程大昌《演繁露》卷二《牛衣》条:“案《食货志》,董仲舒曰:‘贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。’然则牛衣者,编草使暖,以被牛体,盖蓑衣之类也。”此处指卖瓜者衣着粗劣。或谓本作“半依”,如曾季貍《艇斋诗话》:“予尝见东坡墨迹作‘半依’,乃知‘牛’字误也。”⑹漫思茶:想随便去哪儿找点茶喝。漫,随意,一作“谩”。因为十分渴,想随便喝点茶,所以不管哪个人家,都想去敲门试问。苏轼《偶至野人汪氏之居》:“酒渴思茶漫扣门”,与此两句意同。皮日休《闲夜酒醒》:“酒渴漫思茶”,盖即此语所本。⑺野人:农夫。

白话译文:

3

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置身诗境

缘景明情

衣巾在风中簌簌作响,枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。

我酒意上心头,一路上都昏昏欲睡。艳阳高照,又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门,看他可否给一碗浓茶解渴。

【思考】用一个字概括本词的思想感情,并结合诗句分析。

喜景:落枣花、响缲车、卖黄瓜

喜事:下雨了

喜

喜情:求雨成功,农民的生活安居乐业

二、

鹧鸪天·代人赋

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

创作背景:淳熙八年(1181)冬,辛弃疾遭遇弹劾,隐居上饶带湖。

词句注释:

⑴鹧鸪天:词牌名。又名“思佳客”、“半死桐”、“思越人”、“醉梅花”。双调,五十五字,上、下片各三平韵。⑵陌上柔桑:小路旁柔弱的桑树。古乐府有《陌上桑》歌。破:长出。⑶已生些:指已孵出了小蚕。些(sā),句末语助词。⑷平冈:平坦的小山坡。⑸寒林:略感寒意的树林。暮鸦:傍晚归巢的乌鸦。⑹山远近,路横斜:远处近处都有山,小路纵横交叉。⑺青旗:青布做的酒幌,酒店作招牌用。沽(gū)酒:卖酒。⑻荠(jì)菜:二年生草本植物,花白色,茎叶嫩时可以吃。

白话译文

田间路旁,桑树柔软的新枝上绽出了嫩芽,东边邻居家的蚕种已孵出了小蚕。平坦的山脊上长满了细草,有小黄牛在哞哞地叫,夕阳斜照着春寒时节的林间,树上点缀着几只傍晚的乌鸦。

4

⑹⑺⑻⑵⑶⑷⑸

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置身诗境

缘景明情

青山远远近近,小路纵横交错,飘着青布酒幌子处有卖酒的人家。城市中的桃花李花虽则华丽,但害怕风雨吹打,只有长满了溪边的荞菜花才能算得上是真正的春天。 [4] 【思考】用一个字概括本词的思想感情,并结合诗句分析。

愁景:斜日、寒林、暮鸦、

愁事:主战的建议得不到响应

愁

愁情:为国事而忧愁

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