5.双手持轻物掷远与游戏教学设计范文

双手持轻物掷远与游戏教学设计

一、

指导思想

本课以树立“健康第一”为指导思想，突出以学生发展为中心，结合水平一学生的实际运动知识、技能、体能、兴趣、意志等基本情况而设计的。在教学中运用游戏教学法，让学生在玩中学、在学中玩，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性，从而实现教学目标。 二、

教材分析

本节课的教学内容为双手掷轻物投远。投掷是人体基本活动能力，也是人们生活、运动中必不可少的基本活动技能。本课的教学是双手持轻物掷远，主要发展学生的上下肢和腰腹力量及动作协调性,并体会甩抛的正确方法和用力顺序。

三、

学情分析

本课学生是一年级，他们性格活泼好动，喜欢游戏活动，采取常规分组的方式，在教师的指导下进行合作练习，在教学活动实施的过程中，及时总结学生的学习情况，提出问题，让学生探究解决问题的办法，从而培养学生分析问题，解决问题的能力。同时将练习项目融入游戏中更容易让学生接受。

四、

教学目标

1、通过本节课的教学，使85%-90%的学生初步掌握双手掷沙包掷远的技术动作。

2、发展学生的身体协调能力和投掷能力，增强学生的肌肉本体感觉能力，通过锻炼增强学生的健康体质。

3、在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提高社会适应能力，并在竞赛中培养学生的竞争意识。

五、

教学重难点

本课的教学重点在于引导学生进行模仿练习，做到手、眼、脑同步，双臂持轻物正对投掷方向.

难点是自然连贯的将轻物抛出。 六、

教学流程

本节课以常规的课堂准备，让学生充分热身。在教学中讲解双手持轻物掷远的动作要领。运用分组练习加强学习，巡回指导，及时纠错，通过“掷过小河”游戏，让学生在游戏活动中完成教学任务，进而达成教学目标。

教 案

课题名称

姓名

年级学科

一、

1.双手持轻物掷远 2.游戏“掷过小河”

郁金香

一年级体育

工作单位

滁州市珠龙小学

教材版本

人教版

教学内容分析

一年级的投掷内容，都是最简单、最基本的动作，主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。

二、学情分析

本课题来源于人教版小学水平一阶段的教材，教学对象是一年级学生，低年级双手掷轻物投掷教学，应以向远处掷远和发展身体协调性为重点。穿插游戏教学，激发学生学习兴趣，加强学习效果。

(1）一年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。

（2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。

（3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学一年级学生年龄都在8岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。

三、学习目标

1、认知目标：了解投掷动作的学习意义和在日常生活中不可或缺的重要作用。

2、技能目标：通过学习与练习，掌握课堂的教学内容，并培养培养学生的自学、自练、自评能力。

3、情感目标：通过课堂教学，培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

四、教学重难点

本课的教学重点在于引导学生进行模仿练习，做到手、眼、脑同步，双臂持轻物正对投掷方向。难点是自然连贯的将轻物抛出。

五、教学过程

本次课包括三个教学部分，分别是：准备部分，基本部分和结束部分。

1、以基本的课堂常规展开本节课，进行充分的热身。

2、进入正题，结合前几节课投掷教学，展开本节课对双手掷轻物投远进进行学习。

3、一人一个沙包在教师组织下,进行投掷练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。

4、首先让学生发言，怎样才能掷的远，找投掷动作好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后同学的周围就是条银河，看看哪组同学能掷进银河（比比哪组掷进银河里人数多）。

6、放松部分在老师的带领下做简单的全身放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

六、教学策略选择与信息技术融合的设计

本节课是小学生在把操场把沙包当做流星，操场当作银河，通过游戏《掷过银河》为情境进行巩固，使学生以很高的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导，让学生自己说出自己好的投掷方法并演示，使学生的个体得到充分的展示。

教师活动

教师语言清晰把学生生动的带进银河的想像空间中去

1.队列队形

教师带领学生进行课堂常规

1）热身跑动

2）热身操

充分热身

2.热身活动

严格纪律，2.随教师的语言遐想

激发学生兴趣

1.认真听课的安排和要求

通过场景设计，

让师生共预设学生活动

设计意图

进入正题，掷轻物掷远

1.教师讲解示范要领

2.学生练习

1．两人一组练习

2.找学生演示

3.组织再次练习

游戏“掷过银河”

1.示范讲解

2.观察与鼓励

3.教师评

1.认真听讲,发现自己的缺点

2.积极游戏

3.两人一组练习

2.认真看示范

1.仔细理解规则

2.积极练习

1.仔细听讲并发表自己的看法

学会双手掷轻物指向投掷方向

充分发挥同伴互帮互助的作用

学会正确的姿势,发展上肢力量

带领学生放松，及时对本课精神饱满，客观评价老师与同培养学生参与进行总结评价。

回收器材

七、教学评价设计

教师从完成动作质量和成绩分别进行评价并引导学生自评、互评

运动负荷设计：100次/分，预计密度：综合密度35% 八、教学板书

伴的学习情况；放松时动作舒意识和自我评缓，轻松协调。

价能力。

无