2 家乡的名片名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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家乡的物产知多少教案晒湖中学刘灵劼1．让学生知道自己家乡都有哪些物产。学习目标2．了解这些物产的来历及特点。 3．培养学生热爱家乡的情感。教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。重难点教学准备了解家乡的物产,学会查找资料以及调查的方法给学生分组，布置任务准备PPT和挂图;活动过程活动一、物产博览，引

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所属课文：2 家乡的名片

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2018-05-07 08:26:00

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学校：武汉市晒湖中学

2 家乡的名片名师教学视频（文字实录）

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关键词：2 家乡的名片名师教学视频（文字实录）

正文

家乡的物产知多少教案

晒湖中学

刘灵劼

1．让学生知道自己家乡都有哪些物产。学习

目标

2．了解这些物产的来历及特点。

3．培养学生热爱家乡的情感。教学重点：

知道自己的家乡有哪些物产。

重难点

教学

准备

了解家乡的物产,学会查找资料以及调查的方法

给学生分组，布置任务

准备PPT和挂图;

活动过程

活动一、物产博览，引导探究

1、引入新课：同学们，我国疆域广阔，物产丰富。每个人的家乡都有各具特色的物产，不同的家乡，自然环境不同，物产也不同。现在，有几位同学想带大家去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？那我们就一块来看看他们的家乡吧！

2、提问：你觉得他们家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？

3、那你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？

4、今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题：生读课题。）

活动二、我来比划你来猜。

1、老师说比赛规则：每组派一名代表上来猜，老师出示一样特产，自己组的成员可以有三次机会可以给他提示，但是不可以说出有关特产的名称和产地的字，不然就算犯规无效。

2、点生谈感受。

3、小结：刚才的这些都是我们湖北省的特产。

二次备课

教学

过程

活动三：物产推销，深化认知

1、师：家乡的名优特产，是家乡人的骄傲，怎样才能使家乡的名优物产更出名、更受人们欢迎呢？谈谈你的金点子。

2、你有什么金点子吗？小组交流或自己设计广告词。

3、反馈，比比谁是智多星？将自己的金点子和广告词在全班交流。

4、小结：从这一个个金点子里，和这一条条广告词中，我看到了大家的智慧，更感受到了同学们对家乡物产的喜爱，对家乡的热爱！

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：2 家乡的名片名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 家乡的名片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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