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关键词：11 讲文明懂礼貌教案1

正文

苏教版二年级上册《道德与法治》

授课内容：授课班级：二年级（授课教师：陈娜娜

教

学

设

计

11.讲文明3）班

懂礼貌》

《

2017年兴义市第六届小学《道德与法治》

优质课评比教案

课

题：二年级上册第四单元学做文明人《11.讲文明懂礼貌》

执

教：陈娜娜

地

点：兴义市红星路小学

本课活动内容解读：

我国素有“礼仪之邦”的美誉，“人不识礼仪，寸步亦难移”。现在的孩子多为独生子女，在家庭的呵护备至下成长，以至于在待人接物上常常以自我为中心，不太顾及他人的感受，基本文明礼仪的教育有待加强。本课从儿童的生活实际出发，引导学生学习基本礼貌用语，引导儿童养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

【活动课时】第一课时

【活动目标】

情感与态度

通过创设情境、角色扮演，培养儿童使用文明礼貌用语。

行为与习惯

引导儿童在日常生活中讲文明，懂礼貌，学会使用文明礼貌用语。

知识与技能

掌握常用的礼貌用语，学习在生活中使用文明礼貌用语。

过程与方法

通过讨论交流，情景表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力，获得生活的智慧。

【活动重难点】

引导儿童在日常生活中讲文明，懂礼貌。

通过讨论交流，情景表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力，获得生活的智慧。

掌握常用的礼貌用语，在实际生活中懂得如何使用文明礼貌用语。

【活动准备】

将《熊小弟丢了什么》制作成动画。

《回声的故事》配简单画面。

【活动过程】

（一）观看动画，引出课题

小朋友，喜欢听故事吗？今天，老师给大家带来了一个动画故事，一起

来看。（播放动画：《熊小弟丢了什么》）

小朋友，你知道熊小弟丢了什么吗？（礼貌）

3. 小结：熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀！这样的朋友，我们喜欢吗？所以，我们小朋友要做讲文明、懂礼貌的孩子哟！（出示课题）

（二）交流体验，学习使用礼貌用语

用礼貌语，做文明人。

（1）在生活中你会用哪些礼貌用语呢？又是在什么情况下使用这些礼貌用语的呢？

（2）小组讨论，交流。相机出示小儿歌。

（3）齐诵小儿歌。

2.小朋友平时生活中使用礼貌用语，都是讲文明、懂礼貌的孩子，那么就让我们一起来帮助熊小弟吧。出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景，引导学生说说他该用上哪些礼貌用语。

3.熊小弟在同学们的帮助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个故事《有礼貌的熊小弟》。同桌交流,演一演。

（三）实践运用，联系生活实际，使用文明用语

1．小朋友，看来你们个个都是有礼貌的孩子，那么，如果你遇到以下情况该怎么说、怎么做呢？比一比，看看谁是“礼貌之星”。

(1)回到家，见到爷爷奶奶。

(2)走廊上，男孩撞到了同学，把同学的书本等弄到了地上。

(3)一个同学有事找老师，老师正在和其他同学谈话。

2.请同学们选择其中的一个情境（身边的文明礼仪故事）演一演。

（四）故事总结，感受文明之美

1.听小故事《回声的故事》。

2.古人说“良言一句三冬暖”，文明用语体现一个人的修养，也是与他人友好相处的润滑剂。人与人只有互敬互爱，文明、友好地相处，我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。

板书预设：

11、讲文明懂礼貌

您好（你好）请

再见谢谢你（您）

不客气对不起

没关系……

资料摘要

11 讲文明懂礼貌教案1