1、各种球感练习教案1

《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

二年级

（1）

人数

组班形式

30 自然班

日期

周次

重点

难点

2018.5.23 十四

执教

课次

屈膝支撑

向前平推

力度适当

踢球中点

钱超 1 小足球：脚内侧传球 3-（1）

“球王争霸赛”

1.学会脚内侧传接球的动作和方法，在教师的指导下，80%的学生能做到足弓触球，踢球的中后部，提高下肢力学习

目标

量

2.积极参与“任意传、双人过球门传接球、穿越球门挑战赛”等足球游戏，发展身体协调性、灵敏性

3.感受足球游戏活动带来的乐趣和成功的喜悦，在不同难度的游戏活动中，形成勇于挑战的心理品质和互评互助的学习习惯

课时运动负荷

教学内容

次时强教与学的活动

组织与队形

序

间

一

1′

二

4′

数

间

度

课的导入——

（一）师生互动

（二）激发学生兴趣

（三）宣布本课内容，

引入热身

热身活动——

（一）“足球传球王”

1．背靠背头顶传球

2．背靠背腰部传球

（二）“足球技能王”

1．找点交替踩球

1

1

2′

30″

◎用口令引导学生进入课堂

◇根据口令进入课堂

◎引导学生进入足球学习氛围

◇根据提示动作创想“足球传球”多样性，引出本课内容；脚内侧传球

◇观察老师动作后，积极参与进足球活动当中

☆参与积极

◇根据口令快速抵达相应的位置

◎巡视学生参与学习的态度和行为，并给予及

时的指点和帮助

◇在与同伴、老师的交流中改进技术动作

☆反应迅速，参与积极

练习队形：

1′

小

◎通过动作展示引导学生进入热身的内容

足球：脚内侧传球——

（一）动作方法

支撑腿屈膝，击球腿脚尖外展，踢球中后方，三

15′

向前平推，

1

1′

小

◎邀请学生配合教师共同展示并引导学生进

行模仿练习

◇认真观看动作并思考踢球位置

◎设问：怎样才能让小球成为乖足球，不弹起来 ◇认真观看教学示范动作，思考怎样传球

◎听信号组织学生集体体验练习与提高

◇根据所学内容模仿，体验脚内侧传球的要领

练习队形：

↓

（二）练习内容

1.游戏：任意传

双人过标志盘传球

3.我是传球王

“穿越球门”挑战赛

2

3

2′

3′

′

◎引导学生进行短距离过标志盘传球

◇积极参与短距离过标志盘传球

◎不断提醒本课重点，并运用到传球中

◎创设比赛学练情景，鼓励学生多次准确传球，体验足球的乐趣

◇参与比赛，与教师交流，改进传球技术动作

◎不断提醒本课重点，并运用到传球中，有能力的同学适当增加传球距离

◇根据自身能力，增加传球距离，并保证传球质量

☆精准踢球，保证球的滚动路线

运用自己的创想，设计球门

◇听清要求，快速组队到达位置

◎组织学生进行“穿越球门”挑战赛，每传球2次交换球门的扮演者

◎发现有新意的创意球门，组织学生模仿并遵守游戏规则

☆两名传球者2次传球之后进行交换练习

↓

练习队形：

中

◇积极改正自己的传球动作

中

◎引导学生快速进入穿越球门挑战赛的情境，球王争霸赛：足球小比赛--人盯人防守

1

5

′

◎引导学生分成四大组进行“球王争霸赛”，借助“球门”进行练习

◎讲解足球比赛的相关规则，强调人盯人防守

◇听清足球比赛的相关规则，强化人盯人防守意识

◎组织学生进行“球王争霸赛”

◇攻防结合，积极配合队友

☆友谊第一、比赛第二

练习队形：

两区域

四

′8

五

5 放松活动：拉伸放松

5

″30

◎教师引导学生拉伸放松

◇学生开展拉伸放松

☆放松愉悦、发挥想象

★安全小贴士：放松要充分

◎师生共同回顾，师生再见

◇学生认真听讲，师生再见

☆认真听讲

★安全小贴士：放松要充分，课后要洗手，这样可以使我们的身体更健康

练习队形：

散点

评估小结、下课

六

2

场地标志垫 32个 足 球 31个

球 门 4个 分队背心 30件 安全

保障

1．课前检查场地，确保场地内无杂物

2．合理安排学练队形，以免发生碰撞

3．做好充分的准备活动

器材

预计

全课

练习密度

内容主题

43%左右

强度

中

49%左右

课后小结