3.学会合作教学设计第二课时｜教案在线预览

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学会合作教学设计教学目标：1、知道生活中同学之间需要合作。2、在同学相处中掌握合作的方法。3、体会合作带来的快乐。教学过程：一、导入1、老师给大家讲一个故事，你们愿意听吗？从前有五个指头兄弟，（出示指头图片）本来很和气，有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁，闹得正起劲，一个皮球跑过

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所属课文：3.学会合作

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2018-06-01 11:35:00

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学校：东港市站前小学

3.学会合作教学设计第二课时

未知

2018-06-01 11:35:00

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关键词：3.学会合作教学设计第二课时

正文

学会合作教学设计

教学目标：

1、知道生活中同学之间需要合作。

2、在同学相处中掌握合作的方法。

3、体会合作带来的快乐。

教学过程：

一、导入

1、老师给大家讲一个故事，你们愿意听吗？从前有五个指头兄弟，（出示指头图片）本来很和气，有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁，闹得正起劲，一个皮球跑过来，（出示皮球图）说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大》”大拇指说：“我来！我来！”可是，无论他怎么使劲，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试。”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了，从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。

2、同学们，听了这个故事你有什么感想？

3、揭示课题，看来有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。这节课我们就一起来（板书）学会合作。

二、新授

在学校许多事情需要大家合作完成。

1、学生看第十页的插图，让学生了解在学校的学习和生活都需要合作。

2、通过小组学习、手工制作、表演活动这三个场景，引导学生明确什么是

合作，在学校的学习、生活等都需要同学的合作来完成。

3、拓展学习

（1）说一说同学之间还有哪些活动是需要合作来完成的？

（2）说一说在家庭、社会上还有哪些事情是需要大家合作来完成的？

4、引导学生小结。

三、解决问题

在合作过程中有时也会出现一些问题，通过教材第十一页的真实故事，引导学生寻找合作中可能出现的问题，并且分析问题，解决问题。

四、课堂总结

这节课你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：3.学会合作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.学会合作教学设计第二课时