资料摘要
《我是草原小牧民》三年级音乐教学设计张强九年一贯制学校主讲教师：高超教学目标：1、学唱歌曲《我是草原小牧民》。2、通过听、唱、舞、创等音乐实践活动，初步感受内蒙古的民族音调，体验这一地区音乐的民族风格。教学重难点：1、节奏的掌握。2、有感情的演唱歌曲。教学过程：1、练声（小火车）2、导入（骑着小马，
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铃儿响叮当ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词：铃儿响叮当ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《我是草原小牧民》
三年级音乐教学设计
张强九年一贯制学校
主讲教师：高超
教学目标：1、学唱歌曲《我是草原小牧民》。
2、通过听、唱、舞、创等音乐实践活动，初步感受内蒙古的民族音调，体验这一地区音乐的民族风格。
教学重难点：1、节奏的掌握。
2、有感情的演唱歌曲。
教学过程：
1、练声（小火车）
2、导入（骑着小马，来到大草原）
3、学唱歌曲：
教师范唱（随伴奏演唱）
引出主题——我是草原小牧民
初听歌曲（教师提问）
模唱歌曲
提出难点
按节奏读歌词
跟歌曲清唱
完整演唱（教师伴奏）
再次完整演唱
师生PK 学生PK
小组合作（边唱边表演）
学生表演
4、拓展延伸
5、小结、下课。
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