三技术的未来教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 技术的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1.3技术的未来一、教学目标1. 知识与技能目标了解前沿技术和发展趋势；能采用恰当的方式描述技术的未来。2. 过程与方法目标通过小组讨论，学会协作学习。3. 情感态度和价值观目标形成对技术的积极情感和理性态度。二、教学重点形成对技术的积极情感和理性态度。三、教学难点使学生初步形成选择技术、使用技术、

资料类型：教学教案文档

所属课文：三技术的未来

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2018-06-14 10:25:00

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学校：长子县第三中学校

三技术的未来教案设计（一等奖）

未知

2018-06-14 10:25:00

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关键词：三技术的未来教案设计（一等奖）

正文

1.3技术的未来

一、教学目标

1. 知识与技能目标

了解前沿技术和发展趋势；能采用恰当的方式描述技术的未来。

2. 过程与方法目标

通过小组讨论，学会协作学习。

3. 情感态度和价值观目标

形成对技术的积极情感和理性态度。

二、教学重点

形成对技术的积极情感和理性态度。

三、教学难点

使学生初步形成选择技术、使用技术、管理技术的理性态度。

四、教学方法

讲授、任务驱动、小组合作。

五、、教学过程

1. 引入

通过前面三节课的学习，我们了解了什么是技术、技术产生的原因、技术的性质以及技术的价值。一项技术从产生、发展再到被新技术代替，总会经历一个过程。投影展示动车的图片。

2. 未来的技术

案例分析：课本第19页——“无线家庭”一天的“无线生活”

3. 人发明和使用技术的目的和方式

问：我们该出于何种目的使用技术？该采用何种方式使用技术？

学生讨论：……

教师：技术具有目的性，同时也有功利性，应以道德和法律来制约。在使用技术时，我们不仅是关注自身的个人利益，同时也更应其他人的利益。应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。

4. 人对技术的态度

我们不能过分地相信技术和依赖技术，也不能因为技术带来的负面影响而拒绝技术，让技术停滞不前。对于技术的未来，我们既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观，应以理性的态度去看待技术及其未来。以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，共同构建和谐的未来的技术世界。

5. 未来的技术世界

展示几个改变人类未来的发明。

6. 小结

技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。下面我们对第一章的内容进行复习回顾。

关于本教案的常见问题

Q：三技术的未来教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三技术的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三技术的未来教案设计（一等奖）