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第五章方案的构思及其方法 二、常用的创造技法(选学) 3D设计及打印桥梁模型承重竞赛一、比赛目的为进一步推广与普及技术课程,丰富学生的学习生活,激发学生们的创新思维,培养实践与动手能力,倡导合作精神,提高3D建模与3D打印的水平,提高学生们的迁移能力和物化能力,全面推进素质教育,特举办3D设计及

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二 常用的创造技法(选学)ppt课件配套教案内容

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第五章

方案的构思及其方法 二、常用的创造技法(选学)

3D设计及打印桥梁模型承重竞赛

一、比赛目的

为进一步推广与普及技术课程,丰富学生的学习生活,激发学生们的创新思维,培养实践与动手能力,倡导合作精神,提高3D建模与3D打印的水平,提高学生们的迁移能力和物化能力,全面推进素质教育,特举办3D设计及打印桥梁模型承重比赛,比赛分为3D设计、3D打印以及桥梁模型承重比赛三个环节。

二、报名要求

以班级为单位,推选3~5人组成小组,特别优秀的经裁判审定可以有2组。

三、比赛规则要求

(一)任务

设计并打印一座桥梁模型,结构可参考现有的梁式桥、拱券桥、桁架桥、斜拉桥、悬索桥等等,也可以自行设计结构,使这个结构承受尽可能多的质量。

(二)要求

1. 结构可以是任何形状,但其长度必须大于500mm,宽度必须

大于80mm,高度不得超过300mm;

2. 在结构中间部位必须要有一个80mm×80mm的平台,用于测试时穿过加载砝码的平台;

3. 桥重不大于100g;

4. 只能使用3D打印机打印的PLA构件和胶水制作;

5. PLA构件不能用化学方法处理,不能使用任何其它材料如玻璃纤维等进行加强;

6. 只能使用胶水粘接,任何型号的胶水都可以使用。

(三)比赛

1. 按抽签顺序进行比赛;

2. 比赛用结构承重测试台(两个等高课桌)、测试装置(包括承重台、挂钩、电子秤、承重容器等)、承重物,均由学校统一提供;

3. 测试台(测试立柱)相隔400mm;

4. 运动员完成添加承重物后须脱离承重模型和测试装置并举手示意,裁判员开始 3 秒钟计时,3 秒时间内,模型未发生严重型变,该次承重量计入成绩;不足 3 秒模型即发生严重型变甚至断裂的,视为承重失败,该次承重量不计入成绩;

5. 在承重测试全过程,模型只可与支架的上水平面接触,并不得加垫任何辅助物,违反者该次承重量不计入成绩。

(四)成绩评定

1. 根据最终承重重量评定成绩,承重量以 kg 为单位,精确到

小数点后 2 位;桥梁模型重量以g为单位,精确到整数;

2. 桥梁模型承重比赛环节以承重量大的组为胜,同等承重量以桥梁模型轻的组为胜。

四、比赛时间

科技节前一个月开始培训,科技节期间比赛。

五、比赛场地

暂定大报告厅。

六、评奖方法

3D设计环节取前80%进入3D打印环节,3D打印环节取前80%进入桥梁模型承重比赛环节,最终在桥梁模型承重比赛环节中确定名次。

设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

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