单项式乘以单项式国家优质课一等奖｜教案在线预览

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1.6 整式的乘法新都蜀龙中学：刘春燕教学目标：1、经历探索整式乘法运算法则的过程，发展观察、归纳等能力。会进行单项式与单项式的乘法运算。2、培养学生的语言表达能力，逻辑思维能力。3、注意学生的学习积极性、主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。教学方法：引导、启发式教学。教学重点：掌握单项式的乘法

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所属课文：单项式乘以单项式

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2019-06-22 13:58:00

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学校：新都区蜀龙学校

单项式乘以单项式国家优质课一等奖

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关键词：单项式乘以单项式国家优质课一等奖

正文

1.6

整式的乘法

新都蜀龙中学：刘春燕

教学目标：

1、

经历探索整式乘法运算法则的过程，发展观察、归纳等能力。会进行单项式与单项式的乘法运算。

2、

培养学生的语言表达能力，逻辑思维能力。

3、

注意学生的学习积极性、主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。

教学方法：引导、启发式教学。

教学重点：掌握单项式的乘法法则。

教学难点：多种运算法则的综合运用。

教学课时：1课时

教学过程：

（一）复习回顾

口算：（1）z4z3z

同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

即

amanamn(m,n都是正整)数

（2）1033

幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。

即

(am)namn(m,n都是正整数)

（3）2m

3积的乘方法则：积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。

即

(ab)nanbn(n为正整数)

(4)3x2y

（二）新课讲解

问题：3a2b2ab3和xyz4y2z可以表达得更简单些吗？为什么？

单项式乘法法则：

。

例1

计算：

21(1)2xy2xy

(2) 2a2b33a

(3) 7xy2z2xyz

3

课堂练习1

计算：

（1）5x32x2y

（2）3ab4b2

（3）2x2y4xy2

例2

计算：

（1）41055104

（2）3aba2c2ab2

课堂练习2

计算：

1(1)4x2yx2y2y3

（2）310451064105

(三)小结：

通过这节课的学习，你学到了什么？你有什么收获？

(四)作业：

1、习题1.6

知识技能1 2、计算：

323

（1）21038108

（2）72449xyzxy2zxyz2

47161（3）0.2xy2xyy

53、若mx44xk12x12

，则m=(

),k=(

)。

4、若2x3ym与3xny2是同类项，则2x3ym3xny2



关于本教案的常见问题

Q：单项式乘以单项式国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式乘以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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