Section B教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Where’s the post office? Section B 教学设计教学目标知识与技能1、学会给出肯定的描述2、学会方位介词过程与方法1、能在游戏和结对练习中锻炼自己的英语能力情感态度与价值观激发学生对位置的兴趣，在生活中增强对方位的识别教学重难点教学重点：掌握方位介词和肯定

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-24 00:16:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区深洋初级中学

Section B教学设计模板

未知

2019-06-24 00:16:00

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关键词：Section B教学设计模板

正文

Unit 2

Where’s the post office? Section B 教学设计

教学目标

知识与技能

1、学会给出肯定的描述

2、学会方位介词

过程与方法

1、能在游戏和结对练习中锻炼自己的英语能力

情感态度与价值观

激发学生对位置的兴趣，在生活中增强对方位的识别

教学重难点

教学重点：掌握方位介词和肯定的描述

教学难点：掌握本课的语法及词汇

教学用具：课件

教学过程

一、复习

复习单词和句子，要求学生大声地读出单词：open、market、clean、quiet、dirty、house以及句子：Is there a bank here?Yes, there is./No, there isn’t. 二、展示课件，进入课堂学习

1、学习几对反义词：new and old, small and big, busy and quiet, dirty and clean。课件展示相应的短语让学生熟悉掌握，并通过相关的图片使学生加深印象。

2、让学生两人一组完成游戏任务活动，试着反着说：S1: There’

s a big park. S2: No, there’s a small park. 3、方位介词的句子的学习：There is a new hotel on the street corner. There is a small supermarket on the street. Michael’s house is across from the supermarket.并让学生结对练习。

4、听录音，填空以及完成地图的地点。

三、课件展示本课知识点：几组反义词、enjoy、walk的用法、busy的用法

四、课件展示练习，并点名让学生回答。

五、作业

1、练习本课的对话

2、背诵单词、词语等

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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