10 珍珠鸟ppt课件课堂实录

10 珍珠鸟

教学目标 1、自主学习生字新词，读准“腻”“咂”“蔓”等字音，能联系上下文理解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文，体会作者细腻地描写鸟儿外形和动作的有关语句。 3、了解珍珠鸟对作者渐渐信赖的过程及围绕中心选材的特点，体会人和动物之间充满信赖的境界。

教学过程： 一、开门见山，出示课题 1、

师：同学们，作家冯骥才先生曾经饲养过三只珍珠鸟，在小鸟与大作家相伴的日子里，作家感触颇深，于是写下了《珍珠鸟》这篇文章，今天我们就一起来学习。

出示课题：珍珠鸟（齐读）

二、整体感知，引出人与鸟的话题

1、预习过课文了，谁愿意来读读课文？(指名分节读) 其他同学认真听，思考：珍珠鸟是一种怎样的鸟？

2、学习多音字：蔓，

生字：

腻

咂 1)出示：绿蔓：多音字，表示植物细长的茎时读wan, 还有一个读音是

man 蔓延（齐读）

2) 腻，左右结构的词，右边是一个大写的“贰”字，经常会在银行里见到。齐读词语：细腻

意思：细致光滑

反义词：粗糙

3）咂，平舌音，齐读词语：咂嘴

做动作，表示称赞，羡慕，惊讶……

3、珍珠鸟是一种怎样的鸟？出示：珍珠鸟是一种

的鸟。

谁来结合课文中的描写，用自己的话描述一下？

A珍珠鸟是一种可爱的鸟。我印象中的珍珠鸟是红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿！（小得可爱）

B珍珠鸟是一种小巧玲珑的鸟。小脑袋从叶间探出来（小而调皮）

C发出一种尖细而又娇嫩的鸣叫。（叫声很小的鸟）

D 珍珠鸟就想躲进幽深的丛林一样安全（胆小）

……

师：珍珠鸟是一种胆小怕人的鸟。从作者对他的外形描写中，我们可以看出作者对他的喜爱。

4、出示句子：瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（齐读）

1）图片与文字内容一样吗？哪里不一样？ (板书：雏儿) 4 2）、对照图片，改写珍珠鸟外貌。（那我们该如何介绍图片上的这只珍珠鸟呢？） 师：是呀，多么惹人喜爱的珍珠鸟啊！所以，当朋友送给我这对珍珠鸟时我说：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”（指名读）

三、理解品读，体会人与鸟的信赖

师：这种怕人的小鸟，怎么会变得不怕人了呢？“我”是怎样逐渐赢得珍珠鸟的信赖的？默读课文，划出相关语段，可做上批注。

语段一：

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

1、指名读，理解“神气十足”

1）“神气十足”是什么样？你能做个姿势给大家看看吗？小鸟在神气十足地干什么？谁能把小鸟神气十足的样子读出来？

2）师引读：起先，……随后……，

3）感悟三个“一会儿”的作用

出示去掉一会儿的语段，读一读，你发现了什么？

用于不用有什么不一样？

（一会儿连用三次，是说明小家伙活动快，变化多，表现了它的调皮与“神气十足”）

4）再次引读

起先，……随后……，一会儿……，一会儿……，一会儿……

5）理解运用：

珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。想象一下，一会儿它又去干什么了？

出示：小家伙一会儿

，一会儿

，一会儿

。

语段二：

渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

1）指名读

2）“渐渐地——先是——然后——再——后来”表现了小鸟逐渐的变化，与我的距离逐渐拉近（板书），为什么珍珠鸟不一下子信赖我呢？这肯定有一个心理变化的过程，谁来说说？

3）引读第五节：在我无声的关爱和精心呵护下，小家伙放心大胆地一步一步接近我，信赖我，甚至和我成了形影不离的朋友。白天

，傍晚

。

语段三：

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

1）这真是一幅感人至深的画面。瞧，这是多么美好的境界呀！你能给这幅画配上一个题目吗？简单说说理由。

2）朗读这段话，读出情趣。

3）小家伙睡得那么熟，那么香，它的梦一定很美很美。它会梦到什么？

4）小珍珠鸟竟趴在我的肩上睡着了，它把作者的肩头当作了——（温暖的巢，舒服的窝，舒服的摇篮，）

四、深情总结，理解中心词句

1、朗读感悟

师：看着这可爱的小家伙，于是，我笔尖一动，流泻下一时的感受

出示：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

师：什么是信赖,能换个词吗？让我们将视角定格在这永恒美丽的画面，相信（齐读）

信赖，不就能创造出美好的境界吗？

板书: 10、珍珠鸟(雏儿)

“我” 胆子越来越大

呵护

距离逐渐拉近

信赖

，能产生美好的境界 关心

趴在肩上睡着了

爱护