10. 自然之道第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第1课时教学目标1、认识12个生字,会写10个生字,正确读写“旅游、侦察、争先恐后、若无其事”等词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容。课前准备教师课前在小黑板上抄写生字新词。教学过程一、导入1、同学们,我们每天看到太阳东升西落,这是一种自然规律。大自然气象万千,美丽无比;充满生机,也充满了神秘。

资料类型：教学教案文档

所属课文：10. 自然之道

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2018-04-24 10:09:00

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学校：高邑县富村镇东塔影学校

10. 自然之道第二课时教学设计

未知

2018-04-24 10:09:00

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关键词：10. 自然之道第二课时教学设计

正文

第1课时

教学目标

1、认识12个生字,会写10个生字,正确读写“旅游、侦察、争先恐后、若无其事”等词语。

2、有感情地朗读课文,理解课文内容。

课前准备

教师课前在小黑板上抄写生字新词。

教学过程

一、导入

1、同学们,我们每天看到太阳东升西落,这是一种自然规律。大自然气象万千,美丽无比;充满生机,也充满了神秘。今天,我们,就将走进大自然,了解大自然,探索大自然的内在规律。板书并齐读课题。

二、自由朗读,疏通字词

1、自读课文

要求:读准生字词,读通句子。(遇到不认识的字查字典,注意培养学生运用工具书的习惯)

2、认读生词:旅游筑巢幼龟沙滩侦察企图返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事鱼贯而出气喘吁吁

(小黑板展示,对于“若无其事”等词语,可以引导学生通过表演等方式理解)

3、名分段读课文。要求:把课文读准确、读通顺。(对于比较难

读的句子,可以让学生齐读或挑战读)

4、初读交流:读了课文,你知道了什么?还有什么地方不懂? (注意:要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳,并及时解决;若不能马上解决,可以简单板书,在后面的教学中相机处理,在此环节上绝对不能走形式。)

三、整体感知,概括故事主要内容

从记叙文六要素入手:第一自然段:介绍人物,地点,目的(故事起因)第二段:介绍太平洋绿龟,及幼龟习性,为下文埋伏笔。

第三---十一段介绍故事经过,发展及结局。

通过熟读课文把握文意,学生总结:作者和同伴由一个生物学作向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的,他们拯救了一只被嘲鹰咬啄幼龟侦察龟,结果成群的幼龟得到错误信息而成为食肉鸟的口中之食。

让人惋惜的时候,它带给了我们怎样的启示呢?下节课,我们再来看看!

作业布置

抄写生字词

关于本教案的常见问题

Q：10. 自然之道第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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