3*. 快乐的足球赛教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题名称：3、快乐的足球赛课时安排：一课时【三维教学目标】：知识与技能目标：1、学会本课的九个生字，理解新词的意思。2、理解诗歌内容，能举例说明这是非常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。4、发挥想象写一段话。方法与过程目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：3*. 快乐的足球赛

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2018-04-20 11:13:00

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学校：复兴区陶一学校

3*. 快乐的足球赛教学设计内容推荐

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课题名称：3、快乐的足球赛

课时安排：一课时

【三维教学目标】：

知识与技能目标：

1、学会本课的九个生字，理解新词的意思。

2、理解诗歌内容，能举例说明这是非常快乐的足球赛。感受诗

歌所描述的这场足球大赛的情趣。

3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

4、发挥想象写一段话。方法与过程目标：

通过朗读理解诗句，体会“快乐”情感。

情感态度与价值观目标：通过有感情朗读感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

【教学重点】：理解诗歌内容，能举例说明这是非常快乐的足球赛。

【教学难点】：感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

【教学过程】：

教师活动

教学过程

学生活动

备注

一、激情导入

以学生感兴谁喜欢踢足球？你最佩服的球星是谁？他学生各抒己趣的话题导的哪些精彩球技令你佩服？

见

入，激发学生

学习兴趣。

二、揭示课题。

这是一篇自教师启发谈话：下面的这场球赛，没有著学生自由读渎课文，可以名球星，但一定会给你留下深刻印象。请大家课文

提出要求让自己读课文。

孩子们学生自主学读完课文，说一说“快乐的足球赛”给你可能说这场习，教师再加留下了怎样的印象。

球赛“好玩”以补充。

过程中可先让学生自由朗读课文，读准字“快乐”“有教学时，教师音，联系上下文理解词义，了解主要内容。在意思”。

就从孩子的此基础上，再读课文，谈感受获得情感体验。

初步感受入结合进行有感情地朗读课文。要求学生注意作

手，让孩子结者幽默、风趣的语言风格，表达出快乐的气氛，

合课文谈球使听者受到感染。

赛从哪些地

方可以看出

“好玩”“快

乐”“有意

思”？

三、扩展练习。

（1）可以尝试让学生为诗歌配解说词。

通过练习锻示例：

学生根据老炼学生语言各位听众，各位观众，今天为大家转播的师要求，小组织能力和是一场特殊的儿童足球赛。说它特殊是因为：组展开讨口语表达能一、人数不定，随到随上；二、场地无界，只论。

力。

要你跑得够快够远，无所谓出界不出界；三、

没有裁判；四、……你看，没有宣布，球赛已经开始了！，让我们还是马上关注球赛吧。……

你能像宋世雄、黄健翔那样为这场球赛当解说员吗？请学生为自己感性的小节配解说词。

四作业

1、抄写生词。

2、有感情地朗读课文。

【板书设计】：

3、快乐的足球赛

海报——不贴

门票——不卖

球场——河边草地

没有界线

时间——不用约定

不用看表

人数——不管多少

球门——小豆豆

裁判——每个队员

【教学反思】：

关于本教案的常见问题

Q：3*. 快乐的足球赛教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 快乐的足球赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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