资料摘要
班级: 姓名: 学号 等第 课题:分数指数幂(1)学习目标学习重点学习难点知识链接1.理解n次方根及n次根式的概念;2.掌握n次根式的性质,并能利用它们进行化简、求值;3.理解分数指数幂的意义,并能
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.1.1 分指数函数
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 238
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-13 17:24:00
- 来源学校
- 学校:宝应县曹甸高级中学
3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】
正文
班级: 姓名: 学号 等第 课题:
分数指数幂(1)
学习目标
学习重点
学习难点
知识链接
1.理解n次方根及n次根式的概念;
2.掌握n次根式的性质,并能利用它们进行化简、求值;
3.理解分数指数幂的意义,并能熟练的进行分数指数幂与根式的互化。
根式与分数指数幂的概念及互化
根式与分数指数幂的运算
整数指数幂
导 学 设 计
一、概念生成及理解
①根式:
我们知道对于数式39,9叫做3的平方数,3叫做9的平方根;对于数式5125,125叫做5的立方数,5叫做125的立方根;
那么,对于数式xa,你可以得到类似的结论吗?
23
2x3a,x4a呢?
一般地,如果一个数的n次方等于a,那么这个数叫a的
(其中n1且nN),即如果xa,那么
为a的n次实数方根。
(1)25的平方根是
;(2)27的立方根是
;
(3)-32的五次方根是
;(4)16的四次方根是
;
(5)a的立方根是
;(6)0的七次方根是
;
观察并分析以上各数的方根,你能发现什么?
正数的奇次方根是一个
,负数的奇次方根是一个
;
任何一个
的偶次方根有
个,且互为
,
没有偶次方根;
0的n次方根
;
第
1 页
共
4 页
6n
式子na叫根式, n叫根指数,
a叫被开方数, 想一想:a一定为正吗?当n为偶数时,a是否一定为非负,为什么?
1)当n为奇数时,正数的n次方根为正数;负数的n次方根为负数;记为xna如:10的7次方根为710,-10的5次方根为510;
2)当n为偶数时,正数的n次方根有两个,用na表示;负数无偶次方根。如:10的8次方根为810;
3)0的n次方根为0
n注意:①偶次根式均为非负数,即当a0时,a0,所以类似4162的写法都是错误的;②注意区别4a4与a4的四次方根的区别;
1.
求下列各式的值:
32⑴3=
;
⑵(-=
;
(-8)10)42⑶4=
;
⑷(ab)(a>b)=
(3-)⑸思考:
3m3=
;
⑹8a8=
nan
;nan
第
2 页
共
4 页
②分数指数幂
一般地:规定a为整数指数幂)
同样的
amnmnnam,(a0,m,nN,n1)(n=1时11n=amnam
(
a0,m,nn*
)
注意:①运算法则中所有底数均为
。
②0的正分数指数幂为
,0的负分数指数幂
。
③幂的运算法则不仅对幂指数为整数,对幂指数为分数也同样成立,即对幂指数为任意的有理数,指数幂的运算法则都成立。实际上,对幂指数为任意的实数,指数幂的运算法则都成立。
即:asatast (as)tast (ab)tatbt (其中a0,b0,s,tQ)
2.
求值:(写出必要的过程)
131648,100,(),()
48123123
3.用分数指数幂表示下列各式:(写出必要的过程)
aa,
aa,
第
3 页
共
4 页
2332aa,
2()3
32
二、检测反馈
填空:
⒈a4(1a)4化简后的结果为
;
⒉把323232表示成分数指数幂为
。
22⒊当8x10时,(x8)(x10)=
⒋在①4(4)2n;②4(4)2n1;③5a4;④4a5(各式中nN,aR)中,一定有意义的是
解答题:
⒌740740
★化简题:
⒍a2a1(1a2)
第
4 页
共
4 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-13 17:24:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 238
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_149875
来自:学校:宝应县曹甸高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.1.1 分指数函数》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。