资料摘要

班级: 姓名: 学号 等第 课题:分数指数幂(1)学习目标学习重点学习难点知识链接1.理解n次方根及n次根式的概念;2.掌握n次根式的性质,并能利用它们进行化简、求值;3.理解分数指数幂的意义,并能

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3.1.1 分指数函数
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
238
下载次数
0
更新时间
2018-06-13 17:24:00
来源学校
学校:宝应县曹甸高级中学

3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】

未知
2018-06-13 17:24:00
238
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】

正文

班级: 姓名: 学号 等第 课题:

分数指数幂(1)

学习目标

学习重点

学习难点

知识链接

1.理解n次方根及n次根式的概念;

2.掌握n次根式的性质,并能利用它们进行化简、求值;

3.理解分数指数幂的意义,并能熟练的进行分数指数幂与根式的互化。

根式与分数指数幂的概念及互化

根式与分数指数幂的运算

整数指数幂

导 学 设 计

一、概念生成及理解

①根式:

我们知道对于数式39,9叫做3的平方数,3叫做9的平方根;对于数式5125,125叫做5的立方数,5叫做125的立方根;

那么,对于数式xa,你可以得到类似的结论吗?

23

2x3a,x4a呢?

一般地,如果一个数的n次方等于a,那么这个数叫a的

(其中n1且nN),即如果xa,那么

为a的n次实数方根。

(1)25的平方根是

;(2)27的立方根是

;

(3)-32的五次方根是

;(4)16的四次方根是

;

(5)a的立方根是

;(6)0的七次方根是

;

观察并分析以上各数的方根,你能发现什么?

正数的奇次方根是一个

,负数的奇次方根是一个

;

任何一个

的偶次方根有

个,且互为

,

没有偶次方根;

0的n次方根

;

第

1 页

共

4 页

6n

式子na叫根式, n叫根指数,

a叫被开方数, 想一想:a一定为正吗?当n为偶数时,a是否一定为非负,为什么?

1)当n为奇数时,正数的n次方根为正数;负数的n次方根为负数;记为xna如:10的7次方根为710,-10的5次方根为510;

2)当n为偶数时,正数的n次方根有两个,用na表示;负数无偶次方根。如:10的8次方根为810;

3)0的n次方根为0

n注意:①偶次根式均为非负数,即当a0时,a0,所以类似4162的写法都是错误的;②注意区别4a4与a4的四次方根的区别;

1.

求下列各式的值:

32⑴3=

;

⑵(-=

;

(-8)10)42⑶4=

;

⑷(ab)(a>b)=

(3-)⑸思考:

3m3=

;

⑹8a8=

nan

;nan

第

2 页

共

4 页

②分数指数幂

一般地:规定a为整数指数幂)

同样的

amnmnnam,(a0,m,nN,n1)(n=1时11n=amnam

(

a0,m,nn*

)

注意:①运算法则中所有底数均为

。

②0的正分数指数幂为

,0的负分数指数幂

。

③幂的运算法则不仅对幂指数为整数,对幂指数为分数也同样成立,即对幂指数为任意的有理数,指数幂的运算法则都成立。实际上,对幂指数为任意的实数,指数幂的运算法则都成立。

即:asatast (as)tast (ab)tatbt (其中a0,b0,s,tQ)

2.

求值:(写出必要的过程)

131648,100,(),()

48123123

3.用分数指数幂表示下列各式:(写出必要的过程)

aa,

aa,

第

3 页

共

4 页

2332aa,

2()3

32

二、检测反馈

填空:

⒈a4(1a)4化简后的结果为

;

⒉把323232表示成分数指数幂为

。

22⒊当8x10时,(x8)(x10)=

⒋在①4(4)2n;②4(4)2n1;③5a4;④4a5(各式中nN,aR)中,一定有意义的是

解答题:

⒌740740

★化简题:

⒍a2a1(1a2)

第

4 页

共

4 页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-13 17:24:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 238
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_149875

来自:学校:宝应县曹甸高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3.1.1 分指数函数说课稿【一等奖】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.1.1 分指数函数》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。