水的污染与净化优质课一等奖教案

2、3、水的污染与净化

一、教学目标：

1、初步了解一些人类污染水资源的行为。

2、知道受污染的水会直接影响人类的健康。

3、初步了解一些净化水的方法，知道自来水厂生产的过程。

4、树立保护水源保护环境的意识。

二、教学重难点：

重点：了解一些人类污染水资源行为，树立环境保护的意识。

难点：了解一些净化水的方法

三、活动设计：

活动一：讨论哪些行为会污染自然界的水（P12）

活动目标：了解水污染的几种常见途径和原因 活动器材：图片和相关资料

活动二：净化水的小实验（P13）

活动目标：初步了解一些净化水的方法

活动器材：墨汁水、塑料杯、活性炭、沙、试管、铁架台、酒精灯、烧杯、橡皮管

活动三：了解自来水的净化过程（P13）

活动目标：结合相关影视资料，了解自来水生产加工的几个阶段，进一步理解净化水质的几种常用的方法。

活动器材：图片

四、活动过程：

活动一：讨论哪些行为会污染自然界的水

学生活动

指导要点

观察：人类的哪些行为会污染自然界教师结合学生自己收集的资料加以的水？

补充

思考：这些污染的水最终的影响是什教师要引导学生结合水循环来思考。

么？

通过观察触目惊心的资料让学生体观察：多媒体资料

会污染的巨大危害性。

活动二：净化水的小实验

学生活动

指导要点

观察：往清水中滴墨汁，水质的变化

情况

讨论：怎样使水变清

指导学生不断完善方案

实验：先组装过滤装置再进行实验观组织学生以小组为单位进行实验。体察

验进化水的过程。

小结：实验结果

思考：我们弄黑这杯水用了多少时间多少方法？净化它又用了多少时间多少方法？

活动三：了解自来水的净化过程

学生活动

指导要点

思考：自来水是怎么生产的？

教师提示他们上海自来水选用的是观察：自来水的生产加工过程

黄浦江的水

思考：自来水厂用我们净化水的方法引导学生观察图片时从左到右，分别行吗？

表示自来水生产的三个基本过程：沉淀、过滤、消毒。

教学设计说明

活动一主要是观察人类在生活生产过程中对水污染的情况，重点是让学生理解体会水污染的最终影响对象是人类本身。教师除了教材图片外，还应该准备一些更为触目惊心的媒体资料，加深学生对水污染严重性的认识。

活动二是净化水的实验。教师把清水滴上黑墨水后请学生设计净化方案，充分利用学生的已有经验。在交流中，要不断完善最后形成方案。如果方案多的话可以分组进行不同的实验，最后验证哪组的方法最具效果。实验中提示学生要具有耐心，认真观察。实验交流后请学生思考我们弄黑这杯水用了多少时间多少方法？净化它又用了多少时间多少方法？通过这些问题再次让学生体会要使受污染的水复原是需要人们付出大量时间和资源的。树立保护水源保护环境的意识。

活动三是拓展活动，观察自来水厂的生产过程。教师最好可以找到相关资料媒体，特别是黄浦江取水口的录像或图片，让学生能观察到自来水厂的工作效果。最后把课上净化水的方法和自来水厂净化水的方法进行比较，找出共同点和不同点，知道实验和批量生产是采取不同方法的。