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教学设计一、教材分析本学段体育课的任务是:培养学生良好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法;发展身体基本素质:走、跑、跳、投的能力;掌握简单技术动作,养成上体育课的良好习惯,提高自我约束能力;体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。二、学情分析二年级学生正处在青春发育的初期,他们活泼、好动,

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发展体能练习ppt配套的板书设计及意图

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教学设计

一、教材分析

本学段体育课的任务是:培养学生良好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法;发展身体基本素质:走、跑、跳、投的能力;掌握简单技术动作,养成上体育课的良好习惯,提高自我约束能力;体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。

二、学情分析

二年级学生正处在青春发育的初期,他们活泼、好动,情绪变化快,注意力不易集中,兴趣不能持久。因此在安排身体素质练习课时应避免单调、反复、枯燥的练习,采取练习与游戏结合的方式,才能激发学生学习兴趣,达到锻炼身体、愉悦心情、学习技能的目的。

三、学情分析

通过本课的学习,让学生掌握几种锻炼身体的方法,进一步提高学生的柔韧、速度等能力。

逐步培养学生遵守规则、勇于克服困难,团结协作的精神。

四、教学重点

提高学生柔韧、力量、速度等能力。

五、教学难点

培养团结协作、克服困难的精神。

六、教学方法

讲解法、示范法、练习法。

七、教学过程

一、准备部分。(8分钟)

(一)、课堂常规。

1、集合、教师整队、师生问好、检查着装是否符合体育课安全。

2、宣布本课内容和任务,提出上课要求,安排见习生。

(二)、准备活动。

1、调整队形。

要求:成广播体操队形,拉开间隔距离,前后左右对齐。

2、徒手操。(各4×8拍) a、头部运动;b、肩部运动;c、扩胸运动;d、体转运动;e、髋部运动;

f、腹背运动;g、踝腕关节绕环运动;h、弓步压腿。

教师活动:

a、教师语言要清晰。

b、教师讲解课堂要求和任务。

c、教师带领学生一起做徒手操。

d、教师讲解徒手操的动作和要求。

e、师生一同练习。

学生活动:

a、学生站成四列横队。

b、学生和教师一同做徒手操。

c、学生认真听讲看示范。

d、学生精神饱满,动作到位。

二、基本部分。(27分钟)

(一)、身体素质练习。(17分钟)

1、深蹲。(30次)

2、原地高抬腿跑。(第一组持续20秒,第二组持续30秒。)

3、原地后踢腿跑。(第一组持续20秒,第二组持续30秒)

4、坐位体前屈。(8*8拍,保持姿势,两手前伸,膝关节不可提起)

5、往返跑(15米*2) 2组 6、双足跳(15米*2) 2组

教师活动:提出练习要求,讲解要领,动作示范,强调安全注意事项。讲解“坐位体前屈”动作要领(平坐在地上,伸直双腿,

脚板崩直,

然后,弯曲腰部,

双手放在头的两侧,尽力向前伸,慢慢用力,不要晃。)

学生活动:根据教师提示做练习,动作准确到位。

(二)、跳绳。(10分钟)

1、集体跳绳练习。

2、小组自由选择方法练习。

组织队形:

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

组织队形:

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

①比比哪组跳法新颖?

②比比哪组学得快?

③

在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。

④“跳绳小英雄”带领大家一起来。

自己总结出一种跳得最快的方法进行练习。

组织:

Δ

1、

老师讲解练习要求。

2、小组进行练习。

3、根据教师指导练习。

4、分组展示并评价。

要求:创新跳法并学习。

重点:动作灵活、手脚协调。

难点:发挥想象,锐意创新 三、结束部分。(5分钟)

1、集合。

2、放松。听音乐,师生一起跳一段舒缓的舞蹈“小白船”进行放松。

3、小结。

4、收还器材,宣布下课。

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