第一节认识身体教学内容分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 认识身体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我们的身体教学目标：通过学习使学生知道我们的身体共分成四部分，并能按老师要求活动身体的各个部分。教学重点：身体各部分的名称以及躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。教学过程：一、导入新课：出示人体模型，引起学生学习的兴趣，从而导入新课。二、学习新课指部位说名称：教师指着模型的各个部位，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节认识身体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-29 16:25:00

来源学校

学校：苍溪县陵江镇第一小学校

第一节认识身体教学内容分析

未知

2018-05-29 16:25:00

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关键词：第一节认识身体教学内容分析

正文

我们的身体教学目标：通过学习使学生知道我们的身体共分成四部分，并能按老师要求活动身

体的各个部分。教学重点：身体各部分的名称以及躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

教学过程：

一、导入新课：出示人体模型，引起学生学习的兴趣，从而导入新课。

二、学习新课指部位说名称：教师指着模型的各个部位，引导学生说一说各处部位的名称，对学生知道不多的或不知道的名称如躯干、四肢能重点进行学习，通过这一环节让学生知道身体共分成头、颈、躯干、四肢四部分。分小组说一说身体的四大部分中各有什么小的部分？要求小组中的每个孩子都要交流，重点学习躯干分成胸、腹两部分；四肢分成上肢和下肢两部分。

三、巩固游戏：指部位：老师说出一个个名称，由学生在自己的身体上指

出各个部位名称。

说名称：老师活动各个部分，让学生说出所活动的部分的名称。

自主认识游戏：同桌两个小伙伴自己想一种方法进行巩固游戏。

四、室内活动动物模仿操：听音乐看光碟进行热身活动。韵律活动：邀请小司机：看光碟了解动作后，随音乐和示范进行模仿练习；四人一组进行分组练习，练习时按教师的提示进行练习，重点是小组配合；分组表演，展示自我。

板书设计头我们的身体颈躯干：胸部、腹部四肢：上肢、下肢课后随记：学生在学习我们的身体时躯干和四肢说不大说名称，但通过学习后基本上能很快记住了，三个班级都采用各种比赛的形式进行了巩固，学生的反馈很好。律动练习时学生的积极性非常高，特别是三班和一班，二班因为是第四节课上的，练习的时间相对短些学生的表现也略差一些。

关于本教案的常见问题

Q：第一节认识身体教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节认识身体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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