2.武术健身操《旭日东升》第四、五节教案推荐

武术操

“旭日东升”教学教案

班级：二年级（3） 人数：40 教师：刘贝贝

教学内容

1、

武术操旭日东升第一~三节

2、

游戏：障碍接力跑

1、

同学们能够熟练掌握第一~三节的动作要领，并能按照节拍做完整节动作。

2、通过对武术操的学习让同学们对中华的传统武术有一定的认识。

3、通过分组练习让同学们建立相互合作的意识。

教学目标

重点：手脚配合，眼神与动作的协调统一。

教学重、难点

难点：动作的准确性，怎样发力，动作与节拍的吻合度。

课的部分

时间

内容

课堂常规

1、体委整队，报告出勤人数。

2、宣布上课，师生问好。

3、宣布上课内容和要求。

4、检查着装，安排见习生。

教与学

▲教师宣布上课，向学生问好。

▲教师宣布本课的学习内容和要求。

▲进行安全教育。

○学生向老师问好。

○学生集中注意力，认真听讲，明确学习目标。

组织与要求

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：思想集中，队伍整齐，精神饱满。

开始部分

1′

准备部分

6′

热身活动

1、复习武术的基本手型：拳、掌、勾和基本步型：并步、马步、弓步

2、结合武术基本手型和基本步型进行手脚一起的“剪刀、石头、布”游戏

（音乐《中国功夫》）

▲教师做示范带领学生复习武术的基本手型拳、掌、勾和基本步法并步、马步、弓步

▲教师示范讲解游戏规则和方法，组织学生分组进行。

○学生认真看示范，积极复习。

○学生仔细听教师讲解，明确游戏规则，热情投入游戏。

一、学习武术操第四节：踢腿运动（4×8拍）

起势：

第一个八拍：1—2拍:弓步击爪

3—4拍:推手蹬脚

5—6拍:跪步双推

基本部分

28′

7—8拍:并步抱拳

第二个八拍：同第一个八拍，

方

向相反。

第三、四个八拍：同第一、

二个八拍。

二、学习武术操第五节

侧展运动：

第一个八拍：1—2拍:开步上冲

▲教师创设情境，给每个组取一个门派名字，让其学完每节后进行比武。

▲教师把每节动作完整的示范一次

▲教师将每个动作分解示范，边讲解其动作要领边带领学生做。

▲教师要告诉学生每个动作的名称和要求。

▲教师让学生分组练习，两人一组互相说出做的好的地方和需要改进的地方，教师巡回督导，发现问题，及时集体纠正，或个别纠正。

▲最后进行小组“比武”，做的好的门派进行加分奖励。

○学生集中注意力，认真听讲。

○学生模仿教师的示范，对动作有初步的认识。

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要求：集中精力，认真听讲，看示范，积极参与练习

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▲

要求：分组练习，每位学生相互合作

，发现错误及时指出并纠正。小组长要起到带头作用。

○学生对教师所讲的动作要领加以理解，并体现到动作中去，对动作有进一步的认识。

○学生在教师的带领下3—4拍:振脚砸拳

反复练习。

○学生两人一组分组练习，互相评价指导。

○

5—6拍:勾脚侧冠

7—8拍:并步抱拳

第二个八拍：同第一个八

拍，方向相反。

第三、四个八拍：同第一、

二个八拍。

三、游戏：障碍接力跑

▲教师讲解游戏方法和“轻功比武”

规则，强调安全

（音乐《快乐崇拜》）

▲教师组织学生进行比

赛。

▲教师参与鼓励，公平

裁决。

○学生明白游戏方法和规则

○学生认真参加比赛

结束部分

5′

一、放松练习

放松操

音乐：《爱我中华》

二、小结

三、下课、师生再见

▲在音乐的伴奏下教师带领学生进行放松练习。

○学生在老师的带领下伴随音乐做放松练习。

▲教师组织学生集合

▲简单总结本节课的内容

○学生集合做到快、静、齐

○认真听老师总结

▲教师布置课后作业

▲教师宣布下课

○学生击掌解散

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○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：学生散开站成四组手拉手，随音乐积极模仿老师动作。

场地、器材

篮球场一块

标志物若干

音乐播放设备一台