5.投球进筐优质课教案推荐

小学小篮球——投球进筐游戏

（小学体育2011课标人教版1-2年级全一册）

上课教师：丹东市福春街小学

牛淑婷

2018年5月

小篮球——投球进筐游戏说课稿

丹东市福春街小学 牛淑婷

一、教材内容：小篮球——投球进筐游戏

二、指导思想：

本课以“小篮球——投球进筐游戏”为教材教学内容，以游戏活动发展学生身体素质，

贯彻新课标的教育理念，树立“健康第一”的指导思想.激发学生对篮球运动的

爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，培养学

生良好的体育锻炼习惯。

三、教材分析：

“小篮球——投球进筐游戏”是小学体育2011课标人教版1-2年级级全一册篮球教材。在之前学习原地运球和行进间运球的基础上结合本节课学习投球进筐游戏的练习，即提高学生的篮球兴趣又加强学生对投球进筐技术的熟练掌握。在练习环节我设计了移动投篮，可以培养学生的合作竞争和团队精神，通过游戏曲线运球使学生能够更好地使用该技术和明确该技术在篮球运动中的重要性。

四、学情分析：

本次课的教学对象是小学二年级的学生，这一阶段的学生他们活泼好动，对新的事物充满好奇。

这一阶段安排篮球的教学，有利于发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质，培养学生敢于竞争、勇于拼搏的精神。

五、

教学目标的确定：

1、学习小篮球——投球进筐游戏，更加在快乐中学习投球进筐技术。

2、通过投球进筐练习，发展学生灵敏和协调、力量等身体素质，提高

学生的投球准确性。

3、练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的创新意识和团结协作精神。

六、本课的重、难点：

重点：手指手腕力量将球投出 难点：上下肢协调用力

七、教学策略

1.教法：根据本课内容的特点，采用了讲解示范法、启发教学法、分解与完整相结合、巡回指导、选优示范的方法进行教学。通过游戏以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。激发学生“我爱篮球，我要学习，

我要练习”的情感，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好的掌握动作要领。

2.学法：本课在学法上主要采用了练习法、合作学习法、游戏学习法。首先让学生在练习中发现问题，通过分组练习和师生互动相结合的学习方法，最终解决问题，从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

八、教学流程

1.课始，通过不同形式的跑、球操、熟悉球性练习等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。

2、课中是课的主体，是解决教学重点和难点的关键，是“教”与“学”的

重点，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，让学生在玩中

学，学中玩，从而达到锻炼身体的目的。在学生没有学习之前，先观看教师的示范，然后教师进行讲解，随后进行无球模仿练习，强化同学们的技术动作，使学生熟悉过程，之后再进行有球的学习效果会更好，再加上分解演示，对传接球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。通过“运传接力”的比赛游戏，激发学生的兴趣，给学生一个表现自我、展示自我的舞台，让学生能体验到成功与快乐。同时还可以培养学生勇于拼搏、积极进取等优良品质。

3、最后，师生伴随着优美的音乐，通过欢快的舞蹈做好放松动作，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松地气氛中愉快地结束学习任务。

九、场地器材：篮球32个

呼啦圈8个

小球筐4个

标志桶16个

十、教学效果的预测

1.预计80%以上的学生能够完成投球进筐的技术

2.预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右，平均心率120 次/分左右，练习密度为40%左右。

小篮球——投球进筐

教材

教学

目标

课的

部分

准备

部分

10ˊ

学校：福春街小学 年级：二年二班 学生：32人 教师：牛淑婷

1、小篮球——投球进筐游戏 2、游戏：曲线运球游戏

1、学习小篮球——投球进筐游戏，培养学生对篮球的兴趣爱好。

2、通过投球进筐游戏练习，发展学生灵敏和协调、力量等身体素质，提高

学生的投球准确性和控球的能力。

3、练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神，培养学生的合作和竞争的团队精神。

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队，检查出勤人数。

2、师生问好

3.宣布课的内容

4、检查服装，安排见习

二、准备活动

1、运球热身跑

2、球操

3、小火车游戏

4、熟悉球性练习

（1）双手抛接

球

（2）抛球击掌

（3）击掌比多

教师活动

1、提醒学生做好课前准备

2、明确课的学习目标

教法：

1、带领学生体验跑

2、听信号，做相应的动作，激发学生兴趣

1、讲解规则

教法：

1、教师用语言提示要点

学生活动

组织、要求

时次

强

间

数

度

组织;

1、做好课前准备

★

★

★

★

★

★

★

★

2、精神饱满

★

★

★

★

11

★

★

★

★

分

△

钟

小

3、学生参与的积

极性很高

要求：站排快、静、

齐，学生精神饱满。

组织：

学法：

★

★

★

★

3

1、学生跟随老师★

★

★

★

分

一起做热身活动

★

★

★

★

钟

小

2、积极参与，共★

★

★

★

︱同练习

△

中

1、同一右手运组织：

2

球，左手搭在前△ ★★★★

分

面同学的肩上

△ ★★★★

钟

2、绕过标志桶，△ ★★★★

小火车不脱节

△ ★★★★

要求：充分活动开身

体各关节

2学法：

分

钟

1、听指挥进行练习

2、动作连贯顺畅。

基本

部分

25ˊ

基本

部分

传球要领：

1.双脚微屈开立，持球与体前，投球时双脚蹬地，双手将球投向前面篮筐

重点与难点；

手指手腕的力量将球投出

练习过程；

1.

先示范在讲解

2.听口令进行无球模仿练习

3.听口令进行面对面抛接球练习

4.分组进行投呼啦圈于腰间高度的练习

5. 分组进行投呼啦圈于头部高度的练习

6.选优示范

游戏

胯下运球接力

曲线运球接力

教法：

2.

先示范在讲解

2.听口令进行无球模仿练习

3.听口令进行面对面抛接球练习

4.分组进行投呼啦圈于腰间高度的练习

5. 分组进行投呼啦圈于头部高度的练习

6.选优示范

教法

1.

教师讲解示范

2.

组织进行游戏

教法

1.

讲解示范

2.

组织练习

教法

1讲解规则

2组织游戏

学法：

1.认真观看示范仔细听取讲解

2.认真

练习无球模仿动作

3.两个人一组面对面抛接球的连续

4.用投球进筐的标准动作进行投篮

5. 加大难度的投球进筐练习

6.选优示范

学法

1、

认真学习

2、

互相鼓励

学法

1、

认真学习

3、

互相鼓励

组织：

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

要求: 注意力集中，反应快、灵活果断，动作连贯、传球准确。

53

分次

钟

8

分

中

钟

中

︱

大

6 3分次

钟

放松整理

1、欢快的音乐

做一套放松舞

蹈

结束

部分

2、教师总结

4

学法：

1.认真学习规则

2.遵守游戏规则

3.互相鼓励

学法：

3

教法：

组织：

分1、在音乐的氛围★

★

★

★

钟

1、师生共同完中进行全身心的★

★

★

★

放松。

成舞蹈

2、激发学生兴★

★

★

★

趣，把所学知识★

★

★

★

2、和学生一起用于实际生活

△

当中去。

交流本节课的

感受

3、下课和老师再要求：

见

听音乐放松、身心恢

复。