4.双人对接地面反弹球游戏优质课教案设计

水平一乒乓球游戏-双人对接地面反弹球游戏

设计说明：

一、指导思想

本课依据体育课程标准的要求和学生身心发展的特点,以“健康第一,快乐体育,健康体育,终身体育”为指导思想,以“双人对接地面反弹球游戏”为主要授课内容,通过本次课的教学,旨在增强学生对乒乓球的了解,提高对乒乓球的兴趣。

二、教材分析与说明

《双人对接地面反弹球游戏》一课是小学课本《体育与健康》1至2年级第教材第六章第三节内容。乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地设备要求不高，便于开展，具有趣味性，深受小学生喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。小学一、二年级乒乓球游戏，主要是一些最基本、最简单的持拍进行的体验和熟悉球性的活动。通过活动，使学生认识乒乓球运动，培养对乒乓球的运动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习乒乓球运动基本技术奠定基础。

三、学情分析

由于该阶段的学生既容易兴奋，注意力又容易分散和疲劳。因此，如何保持适宜时间的有意注意和上课积极性，很大程度取决于教师采取的多种多样的叫法手段和教学组织形式，同时设法创造良好的课堂环境，尽量避免或减少外界因素对学生注意力的干扰。

四、教学内容：

水平一乒乓球游戏

学校：珍珠湖小学 年级：二年级 人数：30人 任课老师：朱哲辉

1.认知目标：了解乒乓球运动的简单知识，体验和感受乒乓球的球性特点。

学习目标

2.技能目标：增强端球，颠球的能力，初步掌握击打地面反弹球的技能方法。

3.情感目标：发展灵敏、协调等身体素质，培养相互协作、帮助的良好品质。

乒乓球、拍一人学习

1．乒乓球游戏双人对接地面反弹球场地执一个，绳子15朱哲辉

内容

游戏 准备

教

根，桶5个

教学重点

看准球的位置，击球中下部

教学难点

控制拍面，协调用力

课序

一、

开

始

部

分

6′

内 容

1.课堂常规

2.热身活动

教

师

活

动

1.集合整队

2.师生问好

3.宣布本课内容

4.组织学生分组进行热身慢跑

5．乒乓热身操

学

生

活

动

1.整队问好

2.师生问好

3.了解内容

4.按照分组进行游戏热身跑

5.跟着老师做乒乓热身操

运动负荷

组织要求

次

时

强数

间

度

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

1 2′

中

△

要求：努力模仿，

1 2′

中

动作舒展

二、

基

本

部

分

30′

1.通过两个游戏来复习前两课所学内容，增强对球的控制能力

2通过三个游戏来学习今天的主要学习内容“双人对接地面反弹球”

3、素质练习

3游戏

抢占高地

1.第一个小游戏“壁虎球”组织学生观看视频学习游戏方法，然后进行游戏

2.第二个小游戏“跳蚤球”组织学生观看视频学习游戏方法，组织学生进行游戏

3.第三个小游戏“击球进线”观看视频（将球击打进区域内），组织学生进行游戏，老师巡回观察指导

4．第四个小游戏“击球入筐”观看视（将球击打进入筐内）组织学生进行游戏，老师观察指导，鼓励学生

5.集合学生在针对第三第四个游戏进行总结点评，讲解击打地面反弹球的重难点

6.第五个游戏“双人对接地面反弹球”（两人一组对打）观看视频学习游戏方法，组织两人一组进行练习，老师观察指导学生并参与与学生对打

7．素质练习：俯卧支撑

1．认真观看视频学习游戏方法，积极努力完成游戏内容

2.认真观看视频学习游戏方法，积极努力完成游戏

3.认真观看视频，学习游戏方法，认真练习，在老师的指导下进行练习或纠正

4.认真观看视频，学习游戏方法，认真练习，并尝试不同远度来提高击球准度的能力

4.认真听老师讲解，了解击球的重难点

5.认真观看视频学习游戏方法，两人一组积极进行练习，并勇敢挑战老师

7.跟着老师做素质练习

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

△

1

1

1

1

1

1 2

2′

3

3′

5′

1′

中

中

小

小

中

中

三、

结

束

部

分

4′

1.放松练习

2.课堂小结

3.师生再见，回收器材

平均心率

课后

小结

1.组织学生做放松运动

6.教师总结

3.与生再见，组织学生收拾器材

约120 次/分钟

1.跟着老师一起要求：认真模仿，1 1′

小

做放松运动

放松舒展

7.认真听总结，回忆本节课所学内容

3.与师再见，收拾器材

练习密度

约50%