红灯停绿灯走优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《红灯停 绿灯走》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第9课《红灯停绿灯行》(第一课时) 教学目标：1、交通标志的识记与掌握。2、画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态。3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。教学重、难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它。教学准备：各种常见的交通

资料类型：教学教案文档

所属课文：红灯停绿灯走

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2018-04-13 00:46:00

来源学校

学校：长沙市岳麓区博才阳光实验小学

红灯停绿灯走优秀公开课教案

未知

2018-04-13 00:46:00

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关键词：红灯停绿灯走优秀公开课教案

正文

第9课

《红灯停

绿灯行》(第一课时) 教学目标：

1、交通标志的识记与掌握。

2、画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态。

3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。

教学重、难点：

能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它。

教学准备：各种常见的交通标志、课件、红纸、绿纸

教学过程：

一、激趣导入

1.猜一猜（猜谜语）

圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

谜底（红绿灯）

2.看一看（观看视频）

视频播放红绿灯过马路的短视频

3.揭示课题红灯停

绿灯行（板书）

二、探究红绿灯

1认一认：这些交通标志你知道他们的含义吗？

出示图片

学生指认教师总结：非机动车行使/禁止停车/不行/注意儿童/禁止行人进入/注意信号灯

2总结标志颜色含义

引导学生总结

（1）红色——禁止标志

指这不能干什么。禁止或限制车辆、行人交通行为的标志

如：禁止掉头、禁止鸣笛、高度3.5米以上的车禁止通行

（2）蓝色——指示标志

指我们要注意什么。警告这辆、行人注意危险地点的标志

如：向左急弯路、注意落石、无人看守铁路道口

（3）黄色——警示标志

指我们改怎么做。指示车辆、行人行进的标志

如：直行、机动车车道、清走天桥等。

三、深入探究

1.认识人行横道线

人行横道线又名斑马线。一般是由多条相互平行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作“斑马线”。斑马线作用是能引导行人安全地过马路。出现在20世纪50年代初期。

2.小游戏

（红绿灯小游戏）

当当小演员

请几位同学上台来当当小演员，演一演过马路时的情景，其他同学仔细观察他门动作。

学生观察过马路的情趣，加深红灯停，绿灯行的概念，观察人物过马路时的人物动态和红绿灯的变化。

四、学生作业，教师点评

1学生作业

2教师点评，渗透安全教育。

关于本教案的常见问题

Q：红灯停绿灯走优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红灯停绿灯走》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

红灯停绿灯走优秀公开课教案